Музей и дети

Когда должна произойти первая встреча с изобразительным искусством? С какого возраста необходимо начинать приобщать ребёнка к изобразительному искусству? И в какой период становления личности дошкольника надо привести его в музей?

Опираясь на научную и педагогическую практику, свидетельствующую том, что в ребёнке заложен огромный резерв возможностей для формирования практических, умственных и художественных способностей, уже с четырехлетнего возраста необходимо начинать работу по художественно-эстетическому воспитанию. Именно с этого возрастного периода у детей формируется способность не просто видеть, а наблюдать, замечать различные нюансы, анализировать увиденное и размышлять, давая оценку своему восприятию.

Исходя из вышесказанного определяется задача педагогов, родителей и работников музейно сферы объединив свои усилия направить их на раскрытие перед ребёнком мира искусства во всем его многообразии и дать дошкольнику возможность развивать свои способности.