Мое профессиональное кредо

МОЁ КРЕДО

«Высокий профессионализм - обращенное в профессию творчество»

«Счастье не в том, чтобы делать всегда что хочешь,

а в том, чтобы всегда хотелось того, что делаешь».

Л.Н.Толстой

Выбор профессии – важный шаг в жизни каждого человека, ведь профессия определяет его дальнейшую судьбу. Но какую из них выбрать? Я была уверена в том, что моя профессия должна, в первую очередь, нравиться мне, должна приносить мне радость и удовлетворение от того, что я делаю. Как сказал Конфуций: «Занимайтесь любимым делом, и вам не придется работать ни дня в своей жизни».

Учить ребенка познавать этот мир, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребенок талантлив и успешен – вот, на мой взгляд, основная задача педагога.

Многие думают, что работа дефектолога – занятие унылое, трудное. Да, действительно, заниматься с детьми с ОВЗ сложно и не каждому это под силу. Человек данной профессии должен быть уравновешенным, стрессоустойчивым, внимательным, ответственным, а самое главное – любить детей. Учитель - дефектолог должен быть творческой и любознательной личностью, постоянно расширять свой кругозор, находиться в постоянном поиске новых идей, технологий, чтобы внедрить их в процесс обучения и воспитания детей. Педагог с добрым взглядом, ласковой речью всегда вселяет ребенку уверенность в том, что у него всё получится.

Несмотря на всю сложность моей профессии, есть огромный плюс, который заставляет меня любить свое дело, искать новые пути преодоления трудностей в жизни ребенка с ОВЗ - это первый успех, маленькие, иногда даже чуть заметные победы придают силы мне и детям, развивают желание продолжать занятия и достигать новых, еще более значительных результатов. В своей работе я пытаюсь найти подход к каждому ребенку, стараюсь, стать для них, в первую очередь, другом, а они в ответ делятся со мной добром и светом своей души. Главное для меня в моей работе: не сломить, не поранить нежную душу ребенка, ведь они сразу чувствуют ложь, неискреннее отношение к себе.В процессе своей работы, я всё больше осознаю, что сделала правильный выбор профессии. Работать с детьми с ОВЗ непросто, это особенная работа (дети с разными диагнозами, многие со сложными судьбами), часто бывает нелегко, коррекционная работа идет очень сложно и медленно.

Дети с ограниченными возможностями здоровья — это дети с безгранично доброй душой. Такие дети не всегда могут справиться с тем, что по силам здоровым детям, но они преодолевают гораздо более сложные препятствия на своем жизненном пути, учат нас видеть и любить жизнь такой, какая она есть, без прикрас. Мне особенно приятно то, как дети с радостью бегут на занятия, когда родители приходят за советом и легко отзываются на любую просьбу педагогов. Моя главная награда – это моральное удовлетворение от проделанной работы и положительного результата в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.

И если есть профессии, применительно к которым можно говорить о призвании и использовать другие возвышенные слова, обычно отвергаемые нашим циничным временем, то это дефектолог. Специалист, работающий с детьми, имеющими отклонения в развитии, - сегодня и всегда самый востребованный из педагогов.

Считаю, что профессия дефектолога – это очень благородная профессия. Так как работа дефектолога помогает ребёнку с особыми образовательными потребностями жить полноценной жизнью, приобщиться к окружающему миру, его достижениям и ценностям. С моей точки зрения, каждый ребёнок как чистый лист бумаги, а взрослые являются карандашами, которые формируют в ребёнке личность. Несмотря на технический прогресс, душа человека стоит во главе угла. Душа ребенка очень ранима, а душа ребенка с особыми образовательными потребностями (как открытая рана) ранима вдвойне. А это требует особого подхода и трепетного отношения к ним, умения сберечь хрупкую душу. Дефектолог – как сапер – который не имеет права на ошибку….

Душе была дана любовь от Бога в дар,

Чтоб отличить добро от зла умение.

На что же трачу я священный сердцу дар?

На помощь детям в личном становлении!

Самое главное - находить время….

Нахожу время для любви - это священный дар жизни. Я очень люблю свою профессию за то, что она дает мне возможность ежедневно соприкасаться с миром детства. Каждый день, отдавая частичку своего сердца, я пытаюсь зажечь солнце, которое есть в каждом ребенке!

Нахожу время для работы - это цена моего успеха. В работе мною движет желание помочь каждому ребенку. Какое это непередаваемое удовольствие, когда видишь, что твои труды дают плоды.

Нахожу время для дружбы - это источник счастья. Я работаю рядом с опытными, профессиональными, творческими коллегами.

Нахожу время для игры - это секрет молодости. В работе много сил и энергии требуется, чтобы заинтересовать детей, донести до них то, что необходимо. Игра – постоянный партнер на моих занятиях.

Нахожу время для здоровья - это единственное сокровище жизни. Поэтому главная заповедь моей работы – не навреди. На уроках эффективно применяю здоровьесберегающие технологии.

В нашей профессии должно сочетаться милосердие врача, прозорливость психолога и мудрость педагога.

Нахожу время для чтения - это основа знаний. Чтобы достичь положительных результатов, нужно быть профессионалом, постоянно пополнять свои знания.

Нахожу время для раздумий - это источник моей силы. Намечаю новые горизонты - использование цифровых образовательных ресурсов в коррекционной работе с детьми и их родителями.

Налаживая мостик взаимодействия «родитель — педагог», от семьи к школе, стараюсь быть деликатной, не учу взрослых людей основам педагогического взаимодействия, и предлагаю, как можно вместе решать проблемы.

В процессе работы с детьми с особыми образовательными потребностями создаю специальные условия для их развития, дети разные - возможности равные.

Нахожу время для планирования - это секрет того, как найти время на все предыдущие дела.

Узнавая новое, я вношу изменение и в построение моей работы. Однако, я считаю, что достичь наиболее высоких результатов в работе с «особыми детьми» невозможно без грамотно выстроенного взаимоотношения с родителями. Поэтому в работе большое внимание уделяю консультациям с родителями, проведению совместных мероприятий и обучающих семинаров для родителей.

Тогда вся жизнь будет яркой и наполненной, и работа будет не в тягость, а в радость!

- Я счастлива от того, что сделала правильный выбор.

- Я люблю свою работу, и она приносит мне удовлетворение.

- Я рада, что могу дарить свою любовь особым детям с особыми потребностями, помогаю им стать полноценными членами общества.