СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
№ 7. Составьте и запишите словосочетания, в которых каждое из указанных слов выступило бы в разных значениях. Как называются такие слова?
Корень _____________________________________ Мягкий____________________________________ Ходить_____________________________________
№. 8. Укажите, в каких лексических отношениях находятся выделенные слова. В случае затруднений справляйтесь в толковом словаре.
1. Вид растения; здоровый вид; альбом с видами Крыма. 2. Ему везет; везет песок; везет массу новостей. 3. Лисий мех; ходить в мехах; кузнечный мех. 4. Карнавальный наряд; наряд на уголь; наряд милиции. 5. Сделать добро людям; чужое добро.
№ 9. Прочитайте словосочетания. Укажите, используя условные обозначения, какие слова употреблены в прямом, а какие – в переносном значении.
Плачущая сосулька; плачущий ребенок; дремлет лес; дремлет собака; разыгравшиеся волны; разыгравшиеся дети; спят цветы; спят дети; крылатый звук; крылатая ракета; волнистое облако; волнистые волосы.
Используя понравившиеся вам словосочетания со словами, употребленными в переносном значении, напишите сочинение-миниатюру о природе.
№ 10. Прочитайте «вредный совет» Г.Остера. В каком значении употребляется слово мягкий?
Если вы по коридору Мчитесь на велосипеде, А навстречу вам из ванной Вышел папа погулять, Не сворачивайте в кухню: В кухне твердый холодильник. Тормозите лучше в папу, Папа мягкий. Он простит.
№ 11. Найдите однозначные и многозначные слова.
– Сбрасывают елки и сосны иголки? – Конечно, сбрасывают. Ты же сама видела, сколько в хвойном лесу опавших иголок. – Видела. А вот голых елок не видела, – задумчиво сказала Аленка.
© 2018, Джиоева Ирина Ивановна 651