Медия сабаттуулук

Учурда Кыргызстандын мектептеринде МКТ чөйрөсүндөгү мамлекеттик саясаттын принциптери ишке ашырылып жатат, бул мугалимдер үчүн санариптик мугалим болууга, маалыматтык-коммуникациялык технологияларды өз алдынча колдонууга, бардык алган маалыматты коомчулукка жеткирүүгө чоң мүмкүнчүлүк.

Санариптик сабаттуулукка өтүү бул заманбап технологияларды жана ирнтернет ресурстарын натыйжалуу жана коопсуз пайдалануу учун зарыл болгон билимдерди жана көндүмдөрдүүйрөнүү жана изденүү деп ойлойм.Санариптик технологияларды үйрөнүп, сабаттуулукка өтүп жатып, биз мугалимдер санариптик компетенцияларыбызды жогорулатышыбыз керек болот.Биз санарип мугалимдер өз окуткан сабагыбызда маалыматтык технологияларды колдонуу менен түзүлгөн контентти колдонуу менен ушундай контенттерди өз алдынча түзө да лышыбыз керек, ошондой эле теманы тушундуруу учун сурөт, видео даярлап алып Ю жада калса кинодон бери корсотуп,ошолордун негизинде теманы жеңил тушүндүро алабыз. Алган билимин окуучулар өз жашоосунда колдоно ала турган деңгээлде ишке ашырууга аракет кылабыз.

Бирок, технологияны колдонуу кыйынга турган улгайган мугалимдер бар.

Алар башка жаш мугалимдердей тез кабыл ала алышпайт жана алардын айрымдарынын компьютерлери жана ноутбуктары жок, менимче, санариптештирүү кандайдыр бир себептерден улам жай жүрүп жатат. Сабактар ​​болот, бирок технологиялык жабдыктары бар жаштар гана ноутбуктары менен машыгып, кайра үйрөнүшөт.

Бул жерде мен айтаар элем, баардык мугалимдерди алгач ноутбук менен камсыздап, анан окутуп, мындай окууларды көбөйтүп, тынымсыз окууну улантуу керек болсо гана жыйынтык жакшы болмок.

Ар бир мектептин информатика мугалимдерине атайын сабак өтүп, ошол мектептин мугалимдерине сабак өтүлсө мындан да жакшы болмок.

2. Жакырчылык же мамлекеттик билим берүү саясатынын жоктугу сыяктуу факторлордон улам технологияга жетүүдө дагы эле чоң чектөөлөр жана теңсиздиктер бар.