Россия, Батайск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.04.2021 01:26
Тищенко Олеся Богдановна
учитель математики
114
216 756 
Местоположение
Специализация
Личностно-ориентированный подход
Таким образом, что мы наблюдаем?
|
I |
ПРИКАЗ |
ПРОСЬБА |
|
II |
РЕШЕНИЕ |
СОВЕТ |
|
III |
ДОПРОС |
ДОВЕРИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА |
|
IV |
КРИТИКА |
АКЦЕНТ НА ДОСТОИНСТВАХ |
|
V |
ЯРЛЫК |
СИМПАТИЯ |
|
VI |
УГРОЗА |
ПРОЕКЦИЯ РЕЗУЛЬТАТА |
|
VII |
МОРАЛЬ |
ПРИНЯТИЕ ПОЗИЦИИ УЧЕНИКА |
|
VIII |
УХОД |
ОБСУЖДЕНИЕ НА РАВНЫХ |
|
IX |
ГИПЕРОПЕКА |
НАДЕЛЕНИЕ ПОЛНОМОЧИЯМИ |
|
X |
АКЦЕНТ НА ЛИЧНОСТНОМ УСПЕХЕ |
АКЦЕНТ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Что выбрать в сложившейся ситуации? К какому методу обратиться? Как поступить, помня, что готовых «рецептов» нет, что не существует универсальных методов, видов и способов влияния. Знание педагогом детей, с которыми он работает. Его интуиция, профессиональное чутьё позволяет ему ориентироваться и выбирать те способы влияния, которые более адекватны в конкретной уникальной ситуации.
01.04.2020 16:27
Комплекты видеоуроков для учителей
© 2020, Тищенко Олеся Богдановна 123
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
