СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Куклы светлого и тёмного цвета уже давно используются для изучения негативного отношения к тёмной коже. Эти исследования начались в 1940-х годах благодаря работе трёх американских психологов: Mary Ellen Goodman и супружеской четы Kenneth Clark и Mamie Clark.
"Кукольные тесты" стали необходимостью, потому что "цветные" предрассудки являются продуктом американской культуры и передаются в самом начале жизни через так называемую "культурную обусловленность".

Как собаки нашего ученого Ивана Петровича Павлова научились ассоциировать еду со звоном колокольчика, так и американские дети практически с пелёнок учатся ассоциировать светлую кожу с хорошими качествами, а тёмную - с плохими. В конце концов, их реакция на цвет кожи становится столь же рефлексивной, как слюноотделение собаки при звуке колокольчика.
В 1940-х годах психологи разработали и провели серию экспериментов, известных как "кукольные тесты", для изучения психологического воздействия сегрегации (политика принудительного отделения или изоляция какой-либо расы, либо этнической группы населения от других) на афроамериканских детях.

Во время тестирования всё те же психологи использовали четыре пластмассовые куклы с подгузниками, идентичные, за исключением цвета. Они показали куклы темнокожим детям в возрасте от трех до семи лет и задавали им вопросы, чтобы определить расовое восприятие и предпочтения. Почти все дети с готовностью определили расу кукол. Однако, когда каждого спросили, какую куклу он предпочитает, большинство ребят выбрали белую куклу, приписывая ей положительные характеристики.
Кларк также дал детям наброски рисунков в виде мальчика и девочки, и попросил их раскрасить фигуры того же цвета, что и сами испытуемые. Однако многие дети с тёмными оттенками кожи окрашивали фигуры белыми и жёлтыми карандашами. Кларк пришел к выводу, что "предрассудки, дискриминация и сегрегация" заставляют темнокожих детей развивать чувство неполноценности и ненависти к самим себе.
В 2006 году эксперимент был повторён. Как ни странно, результат был таким же. Смотрите видео из поста.
Подобные эксперименты проводятся до сих пор.
Информация взята и переведена с англоязычного сайта vintag
© 2018, Зигангирова Юлия Федоровна 625