Хореография

Хореография, как дополнительное образование.

Образование как процесс целенаправленной передачи культурного наследия, накопленного поколениями людей, является важнейшим фактором развития общества. Чем выше это развитие, тем сложнее и эффективнее функционирующая в обществе система образования. Становление и развитие особого социального института - системы дополнительного образования детей -яркое тому подтверждение.

Общая культурная ситуация двадцатого столетия была насыщена, с одной стороны, сказочными ожиданиями, а с другой - нешуточными опасениями. И то и другое оправдалось, если смотреть на все процессы как системное развертывание потенций человеческой культуры, в том числе и культуры здоровья.

В учреждениях дополнительного образования дети и подростки России получают возможность испытать свои силы в различных видах деятельности. Одним из таких видов деятельности является искусство хореографии, входящее в художественно-эстетическую область развития ребенка.

Хореография - искусство магическое, прекрасное, завораживающее, дающее наслаждение уму и сердцу, - словом, праздник! Только танцующие люди знают, что за красотой и грацией, легкостью и виртуозностью стоят долгие часы и годы ученичества, тяжкого труда, душевных и физических усилий, железной воли и бесконечного стремления к совершенству.

Учить - это не только правильно объяснять и показывать, исправлять ошибки и давать советы, это, прежде всего, умение создавать такие обстоятельства, которые исподволь, без принуждения способствовали бы воспитанию и обучению. Нельзя творить, не имея полного контакта с учениками.