Каждая наука

Каждая наука, которая имеет право на существование, должна иметь перспективу своего развития. И эта перспектива должна быть основана на объективной основе. Такую основу может дать исследование реального учебно-воспитательного процесса. В процессе развития методики физики сложились специфические методы исследования. О.И.Бугайов разделяет их на смысловые и формализированные.

Содержательные методы исследования:

Педагогическое наблюдение - сбор материалов научного исследования на основе сбора данных из уроков, классов, выполнения лабораторных и контрольных работ и т. п.

Документальные наблюдения - изучение письменных материалов, дневников, планов работы, конспектов учителей, тетрадей учеников, классных журналов и т.д.

Педагогический эксперимент - своеобразный учебный процесс, организованный так, чтобы можно было наблюдать педагогические явления в контролируемых условиях.