СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Итоговый тест за 2 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Итоговый тест за 2 класс

____________________________________________________________________

ВАРИАНТ 1

1.Укажи текст – описание

  1. Вчера я был в цирке и видел там тигров. Какие это грациозные и красивые звери! Шкура у них яркая, полосатая. Поступь сильная, гордая. Лапы мощные, упругие. Глаза горят ярко-зеленым огнем.
  2. Вчера я был в цирке и видел там тигров. Почему эти сильные звери слушают дрессировщика? Человек с детства заботится о них и приручает. А в клетке дрессировщик показывает, что он здесь главный.
  3. Вчера я был в цирке и видел там тигров. Звери прыгали с тумбы на тумбу, переходили по тонкой жерди. А больше всего меня поразили прыжки тигров через горящее кольцо.
  4. Вчера я был в цирке и видел там тигров. Дрессированные собаки кружились в танце. Полька – это парный танец. Мой брат ездил в Польшу.

2.Укажи вариант, где записано повествовательное предложение.

  1. Звонкие ручьи побежали по склонам холмов и овражков.
  2. Давайте будем пускать бумажные кораблики!
  3. Почему весной ручьи бегут к реке?
  4. Ты когда – нибудь слушал говорливые весенние ручейки?

3.Укажи местоимение.

  1. они 2)сто 3)дым 4)под

4.Укажи одушевленное имя существительное в форме единственного числа

1)ученики 2)василек 3)сорока 4)мальчики

5. Укажи вариант, где записаны только имена прилагательные

1) больной, трудолюбивый

2)праздник, мороз

3)уборка, зимовать

4)ленивый, перезимовать

6. Укажи вариант, где все слова являются однокоренными

1) гора, горный, гористая (местность)

2)лето, летний, летать

3)поле, полярный, полевой

7. Укажи буквы, которые надо вставить вместо пропусков в слова данного предложения

На в.ршине с.сны ястре. свил гн.здо.

  1. ы, о, б, е
  2. и, а, б, е
  3. и, о, п, и
  4. и, о, б, е

8. К какому звуку относится данная характеристика: «Согласный, парный, звонкий, мягкий»

1) [ ч, ] 2) ] и ] 3) [ в, [ 4) ] ж [

9. Укажи слово, в котором букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверять

1) дождливый

2) ручьи

3)мышиный

4)сказка

10. Укажи слово, которое является проверочным для парного по глухости – звонкости согласного звука в слове рассказ

1)сказка

2)рассказчик

3)рассказывать

4) присказка

11. Определи, какому слову соответствует указанное количество звуков и букв. Соедини стрелкой каждое слово с верным количеством звуков и букв.

1) олень а) 6 звуков, 6 букв

2) яркая б) 4 звука, 5 букв

3) ноябрь в) 7 звуков, 5 букв

12. Составь предложение по схеме, подчеркни главные члены

Что делал? Какой? Что?

Ответ._______________________________________________________________

13. Подбери к слову ВЕСЕЛЫЙ синоним и антоним. Запиши их.

Ответ________________________________________________________________

13.12.2021 18:36