Информатика 6 класс план

«__»________20__-жыл

«__»________20__-жыл

Бекитемин

«__»________20__-жыл

Бекитемин

002

Бекитемин

Предмети:

Информатика

6 -класс

3-чейрек

№4

Сабактын темасы:

Информациялык моделди берүүнүн формалары

• Таблицалык информациялык моделдер

Сабактын тиби:

Жаңы билимди өздөштүрүү

Колдонулуучу усулдар:

Интерактивдүү

Баалоо усулдары:

Суммативдик, формативдик, диагностикалык баалоо.

Көрсөтмөлүүлүк каражаттар:

мугалимдин персонал компьютери, мультимедиалык проектор, экран; окуучулардын ПК.

Негизги компетенттүүлүктөр:

Предметтик компетенттүүлүк

1. Маалыматтык (НК1)

• Жетпеген маалыматты максаттуу издөөнү;
• Айрым фрагменттерди салыштыруу;
• Бүтүн алып анализдөө көндүмдөрүнө ээ болуу;
• Божомолдорду кое билүү

• Предметтик (ПК1)
• информациялык моделдердин бири катары таблицалык моделдер тууралуу түшүнүк;
• эсептөө таблицалары тууралуу түшүнүк.

• Метапредметтик (ПК2)
• түзүлгөн абалдардан чыгуу жолдорун билүү жана объекттин негизги мүнөздөрү бөлүнүп көрсөтүлө тургандай элестөө формаларынан моделге өзгөртүп түзүү; маани берип окууну үйрөнүү, керектүү информацияны бөлүп алууну үйрөнүү, негизги жана экинчи тартиптеги информацияларды ажырата билүү;

2.Социалдык-коммуникациялык (НК2)

• Керектүү маалыматты алуу;
• Инсандык, социалдык жана кесиптик проблемаларды чечүү үчүн оозеки жана жазуу түрүндө туюнта билүү.

• Жеке инсандык(ПК3)
• окуу материалынын мазмунун өзүнүн жеке турмушундагы тажрыйбалар менен байланыштыруу жөндөмдүүлүгүү, курчап турган дүйнөнү таанып-билүүнүн методу катары информациялык моделдөөнүн маанисин түшүнүү

3.Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү (НК3)

• Маалыматта окуудагы жана турмуштук кырдаалдардагы карама-каршылыктарды табууга жана ар түрдүү ыкмаларды өз алдынча ж.б. адамдар менен өз ара биргелешип колдонууга, ошондой эле андан аркы аракеттер тууралуу чечим кабыл алуу

• Сабактын максаты:

• информациялык моделдердин бирөө катары таблицалык моделдер жөнүндө түшүнүктөрдү өнүктүрүү;
• логикалык тапшырмалардын чыгарылышын таблицаларды ыкмалар менен чыгаруу түшүнүгүн өнүктүрүү жана актуалдаштыруу;
• эсептөөчү таблицаларды түзүүнү, билүүнү калыптандыруу.
• моделдер жана моделдөө түшүнүктөрүн жалпылоо;
• информациялык моделдердин бири катары таблицалык моделдер жөнүндө түшүнүгүн калыптандыруу /системалаштыруу;

Мазмундук тилке:

1. Информация жана информациялык процесстер;
2. Компьютер;
3. Алгоритм жана программалоо;

Информациялык-коммуникациялык технологиялар.

Негизги түшүнүктөр:

• модель;
• информациялык модель;
• таблицалык-информациялык модель;
• эсептөөчү таблица; класс; объект; бири-бирине бирдей маанилеш туура келүүчүк

Сабактын этаптары

Сабактын ж¿р¿ш¿

Мугалимдин ишмердъълъгъ

Окуучулардын ишмерд¿¿л¿г¿

Негизги НК

Предметтик НК

Баалоо

1-этап Уюштуруу

• Саламдашуу
• Класста жагымдуу жагдай түзүү
• Окуучуларды жоктоо
• Окуу куралдарын толуктоо

• Физикалык чөйрө түзүлөт.
• Сабакты жакшы кабыл алууга өбөлгө түзүлөт

Кайтарым байланыш

¯й

тапшырмасы

Үй тапшырмасы.

Окуу китебиндеги

§ 9, № 1, № 2–№ 6.

• Өтүлгөн материал боюнча билимдерин тереңдейт.
• Өзүн-өзү баалайт

НКЗ

ПК 3

Мээге чабуул

Таблицалык модель

дегенди кандай түшүнөсүңөр?

• Аң сезими ойгонот
• Ойлонот
• Изденет
• Табат

НК1

ПК1

Диагнос

тикалык баалоо

2-этап

Жа¢ы тема

Тик бурчтуу таблица-информациялык моделдерди берүүнүн кеңири тараган фор- маларынын бири саптардан жана мамычалардан турат.

«Объект-касиет» тибиндеги таблицанын бир сабында бир объект же бир окуя тууралуу маалымат берилет.

Мамычаларда объекттин же бир окуянын мүнөздөмөсү (касиети) көрсөтүлөт. «Объект-объект» тибиндеги таблицада ар түрдүү объекттер ортосундагы өз ара байланыш чагылдырылат.

Матрица-тик бурчтуу сандык таблицалар.0 менен 1ден түзүлгөн матрица экилик матрица болот. Экилик матрицалар объекттер ортосундагы байланыштардын сапаттык мүнөзүн чагылдырат.

• Түшүндүрүү процесси жүрөт.
• Билими жогорулайт
• Тема боюнча ой жүгүртүүсү өсөт.
• Көңүл буурусу жогорулайт.
• Айырмалап билүүгө үйрөнөт.
• Так маалыматтарды ажырата алат.
• Толук жыйынтык чыгарганга үйрөнүшөт.

НК1, НК2

ПК1, ПК2

Формативдик балоо

3-этап

Бышыктоо

Компьютердик практикум:

13-иш.

Диаграммалар жана графиктер. Информациялык моделдерди түзөбүз

Компьютерде практикалык иш жүргүзүшөт.

НК3

ПК2, ПК 3

Байкоо жүргүзүү

4-этап

Жыйынтыктоо

Маалыматты таблица түрүндө берүүнүн ыңгайлуулугу эмнеде? 2. Мектептеги жана үйүңөрдөгү иштерди чагылдырган таблицаларга мисалдар келтиргиле.

3. Матрица деген эмне? Экилик матрица деп эмнени айтабыз?

Берилген суроолорго жооп беришет.

Сабактын максатына кайрылышат.

НК1, НК3

ПК2, ПК3

Суммативдик баалоо

5-этап

¯й

тапшырма

Үй тапшырмасы.

Окуу китебиндеги

§ 10, № 1, № 2–№ 7.

• Ажыратып билүү керек.
• Таблицаны окуп, мисалдарды табуу керек

НК3

ПК2, ПК3

Кайтарым байланыш

Баалоо

Күндөлүккө баа коюу

Күндөлүк толтурушат.

002