Эссе воспитателя

В совершенстве владею методикой работы в коррекционном учреждении для детей с нарушением слуха. Провожу коррекционную работу по развитию языкового общения и обогащению словарного запаса учащихся в процессе внеурочной деятельности. Уровень внятности в классе составляет 92%. Провожу занятия по социально-бытовому ориентированию. С целью выявления психофизических, творческих особенностей ежегодно осуществляю диагностику класса, используя систему мониторинга. Уровень воспитанности в классе – 4,4 балла. По сравнению с предыдущими годами он вырос на 0,2 балла. Этому способствовала вся проводимая мною внеурочная деятельность. Работая в инновационном режиме применяю современные педагогические технологии: технологию развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии, коллективную систему воспитания, использование игровых методов. Это снижает утомляемость детей и повышает работоспособность учащихся. Выявляя творческие способности детей, вовлекаю их в занятия по интересам. 72% - посещают спортивные секции. В классе есть призеры, награжденные медалями и грамотами. Провожу объединённые занятия различные по форме и содержанию, которые позволяют активизировать речевое общение, творческий и познавательный потенциал воспитанников, привить навыки коллективной работы. Мои разработки входят в методическую копилку школы. Мною были разработаны и проведены общешкольные праздники. Большое внимание уделяю воспитанию патриотических чувств, формированию их гражданской позиции.

Знаю и умело использую в своей работе ИКТ. На занятиях использую компьютерные презентации. Это позволяет более глубоко освоить тему. Оказываю помощь своим коллегам в овладении ИКТ и в использовании

мультимедийных средств в воспитательном процессе. С целью воспитания

духовно - нравственного развития ребёнка, мною разработана программа «Новое поколение». Постоянно работаю в контакте с родителями, стараюсь привлекать их к жизни класса. Организую родительский всеобуч, по вопросам воспитания неслышащих детей. Разработала памятки, тесты для родителей. Оформила «Родительский уголок», на котором размещаю информацию о теме текущей недели, о предстоящей совместной деятельности. Провожу анкетирование родителей с целью выявления наиболее приемлемых и эффективных форм работы с родительской общественностью. Привлекаю родителей к участию в многочисленных творческих конкурсах. Провожу родительские собрания на различные темы: «Адаптация ребенка в школе», «Особенности воспитания мальчиков», «Мы стали на год старше», «Что должен знать школьник о правилах дорожного движения», «Воспитание любви к родному городу», «Профилактика отклоняющегося поведения». Работая над самообразованием, посещаю открытые занятия и мероприятия своих коллег, накоплен теоретический и практический материал по теме: «Формирование здорового образа жизни у детей с нарушением слуха». По актуальным вопросам обучения и воспитания делюсь опытом работы с коллегами и родителями, неоднократно выступала на педсоветах, методических объединениях. Постоянно совершенствую свое педагогическое мастерство, изучаю новинки психологической и педагогической литературы, посещаю курсы повышения квалификации, семинары и практикумы как на базе школы, так и районные.