Эссе "Я - воспитатель"

Детство- удивительная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве происходит знакомство маленького человека с окружающим миром и начинается становление его личности. В это время очень важно, чтобы рядом с ребёнком оказался понимающий взрослый: друг- родитель, товарищ, который расскажет, даст совет, развеет мнимые страхи и сомнения, защитит при необходимости и даже станет образцом для подражания. И если у маленького человечка есть такой идеал подражания, то уже в эту пору ребёнок уверенно говорит: «Когда я выросту, то стану.» И начинает перечислять свой будущие профессии. Но к сожалению, лишь единицы осуществляют свою мечту, остальные меняют её, а кто-то ищет себя, своё место в жизни методом проб и ошибок. Наверное к этой категорий отношусь и я, так как мне по ряду причин приходилось менять сферу своей деятельности. Будучи по образованию учитель начальных классов, работала воспитателем в приюте, библиотекарем в сельской библиотеке и снова воспитателем, но уже детского сада. Единственное, чему я никогда не изменила – это любви к детям. И вот сейчас пытаюсь найти правильный ответ на вопрос: Почему я воспитатель?

Возможно, это началось ещё в далёком детстве. Во-первых мои родители и бабушка во всём были примером и с ранних лет прививали нам детям любовь к труду и воспитывали в нас такие качества как честность, доброта, порядочность, уважительное отношение к людям, заботу друг о друге. Впитав в себя эти уроки нравственности, с этим и иду по жизни.

Во- вторых, образцом для подражания была для меня моя первая учительница Рыжкова Людмила Викторовна. Она показала, как важно любить и уважать человека, кем бы он не был: простым рабочим или занимающим пост высокого чиновника, образованным и не очень, имеющий жизненный опыт взрослого или наивного ребёнка. Важно не быть равнодушным и принять его таким, какой он есть, со всеми его недостатками. Поэтому стараюсь быть похожей на своего любимого учителя, воплощая всё перечисленное в жизнь.

В-третьих, я никогда не стремилась к материальным благам. Для меня важна составляющая морального удовлетворения. Например, я испытываю чувство гордости за успехи детей в равной мере, пусть это какой-то пустяк: один старательно вывел его первую букву, а другой аккуратно нарисовал картинку. Я искренне счастлива, когда слышу, как мои подопечные говорят родителям: « А Галина Александровна сказала, а Галина Александровна сделала так-то и так.» Это для меня уже высшая степень похвалы, кроме этого, я считаю,что именно воспитатель наравне с родителями помогает развить творческие и физические способности ребёнка. И думаю, само слово «воспитатель» можно расшифровать так:

В – всегда

О – ответственно

С – стремиться

П – прививать

И – интерес

Т – терпимость

А – аккуратность

Т – тактичность

Е – естественность

Л – любознательность

Ь – мягкость

Уча своих детей, многому учусь у них: видеть позитив во всём, умению дружить, воображению. Пожалуй ещё один плюс в работе воспитателя. Ведь благодаря моим подопечным стараюсь идти в ногу со временем, читаю необходимую литературу, всегда готовлюсь к занятиям, а иначе как я смогу ответить на вопрос: А это как? А это почему? Стараюсь творить, удивлять моих почемучек. При этом каждый день приходиться перевоплощаться, сегодня ты добрый доктор, завтра строгая тётя милиционер, я уже не говорю о бабе Яге на новогодних утренниках. Каждый новый день рядом с детьми готовит какие- то сюрпризы и приятные неожиданности, поэтому ты не стареешь душой. Воспитатель – это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почётнее, чем профессия воспитателя, нет труда сложнее и ответственнее, чем его труд.