Элементы пантомимы в детском танце

ЭЛЕМЕНТЫ ПАНТОМИМЫ В ДЕТСКОМ ТАНЦЕ

Цель: Познакомить детей с искусством пантомимы с помощью упражнений и игр.

Задачи:

- обобщить и систематизировать представление понятий «пантомима», «мимика», «жест», «эмоция»;

- развить у детей выразительность жестов, мимики;

- научить средствами мимики и жестов предавать наиболее характерные черты какого-либо персонажа;

- воспитать сценическую культуру;

- формирование умения работать в коллективе.

Пантомима (от греч. pantomimos — все воспроизводящий подражанием) — вид искусства, в котором художественный образ создается при помощи пластической выразительности человеческого тела. Этим объясняется близость пантомимического и танцевального искусств, а также более или менее широкое включение пантомимы в танец. В качестве главного средства выразительности пантомима использует жесты, поэтому ее иногда называют искусством жеста. Жест — это движение или комплекс движений, содержащий какой-либо эмоциональный оттенок, информацию о человеке, его отношении к окружающему; это сигнал, передаваемый при помощи движений рук, ног, мышц тела и лица. Простейшие элементы пантомимы, доступные для детского исполнения, могут быть использованы в художественно-пластической деятельности дошкольников, в частности в танце. Существующая методика музыкального воспитания в детском саду использует пляски и музыкальные игры, композиции которых включают — наряду с танцевальными — подражательные (изобразительные) движения, а также жесты (прощания, приветствия, примирения, приглашения на танец и др.). Дети, как правило, с удовольствием исполняют такие композиции, так как в них можно общаться между собой, выражать свое отношение друг к другу. К сожалению, число подобных композиций ограничено. Кроме того, включенные в них элементы пантомимы иногда требуют специальной отработки, проведение которой от случая к случаю не развивает у детей необходимых качеств пластики. В связи с этим ощущается потребность в специальном обучении дошкольников элементам пантомимы, выразительности жестов. НАПРИМЕР - «прошу», «не надо», «иди сюда», «уходи», "плач", ласки, клича (в пространство), шептания (на ухо) и прислушивания, освоение которых составляет основные «блоки» обучения детей элементам пантомимы. Эти движения дополняют положения корпуса, некоторые изобразительные движения рук, а также жесты, выражающие согласие, несогласие, приглашение, благодарность, приветствие, агрессию и др.