6. Энтузиазм (Enthusiasm)

6. Энтузиазм (Enthusiasm)

«Между учителем, полным энтузиазма, но слабо владеющим методологией, и гениальным стратегом, который работает „от звонка до звонка“, я, безусловно, выберу первого. Учитель-энтузиаст может выучить методологию и стратегию, но зажечь огонь в сердце перегоревшего учителя практически невозможно».

Учитель всегда должен быть в режиме «включено». Последний урок учебного дня должен оказывать такое же сильное воздействие на учеников, как и первый. Они не виноваты в том, что учитель устал или не выспался. Если энтузиазма нет, его можно даже имитировать — Берджес уверен, что через некоторое время естественное воодушевление придёт само собой.

У самого Берджеса есть специальный ритуал, чтобы войти в нужное состояние. Это особое положение тела, дыхание, тон голоса и движение — как на сцене. Приветствуя учеников, он говорит: «Добро пожаловать на урок, спасибо, что пришли. Меня зовут Дэйв Берджес, и я буду вашим ведущим в этом обучающем шоу-феерии» — и включает музыку, которая погружает его вместе с учениками в атмосферу, которая заставляет забыть о школьных стенах.

«Я гарантирую вам, что в жизни каждого вашего ученика есть много людей, которые пытаются убить в них энтузиазм и подавить дух. Обязательно распространяйте энтузиазм каждый день, не скупясь. Иммунитета против энтузиазма не существует».