4. Программа по математике

4. Программа по математике

Математическая программа в российских школах, на первый взгляд, логична, но рассчитана на накопление знаний. Нередко получается так, что в старших классах школьники начинают буксовать из-за незначительных пробелов в знаниях (скажем, они недопоняли или пропустили несколько тем в 6-7 классах, знания по которым понадобились через 2-3 года).

Провалы в предмете могут произойти не только из-за затяжной болезни или по другим причинам, но даже после летних каникул: просто вылетело из головы, а школьная программа и новые темы не ждут, уже с первого сентября двигаются дальше.

Хороший преподаватель выявит пробелы и поможет их устранить, научит ребенка посредством наводок и подсказок мыслить самостоятельно. Еще одна проблема адекватного преподавания математики — отсутствие понятных, структурированных учебников.

Безусловно, есть замечательные пособия по математике, например задачники Шарыгина и Прасолова по геометрии или «Математика — абитуриенту» Ткачука. Но все эти книги слишком сложны для школьника без наставничества со стороны учителя. Самостоятельно наверстать упущенное становится для ученика непосильной задачей.

Преподаватель выстраивает эффективную программу так, чтобы школьник мог сам соединять алгоритмы разных разделов, чтобы его навыки не ржавели. Поэтому по возможности, старайтесь выбирать учителя, который хотя бы отчасти руководствуется девизом «Use it or lose it» — «используй или потеряешь»!