С незапамятных времен люди мечтают о долголетии. Они нашли множество средств, предупреждающих и излечивающих недуги, отодвигающих границы старости, продлевающих жизнь. Одно из этих замечательных средств – физическая культура и спорт. ключевыми положениями моей педагогической философии я считаю:

• исключение методов принуждения к учению и применение только таких методов, которые вызывают радость от занятий и от достижения результата, способствуют движению вперед и развитию ребенка;
• «трудная цель», обеспечивающая постепенное развитие волевых качеств, личной ответственности, веру в возможность преодоления трудностей;
• «опора», позволяющая ученику последовательно продвигаться в учении;
• «опережение», заключающееся в ускоренном развитии сильных, наиболее способных в данном виде двигательной деятельности (физических упражнений)         учеников;
• «крупные блоки», которые позволяют усвоить главные сущности понятия, связи, овладеть методами физического воспитания;
• «самоанализ», сотрудничество с родителями, культурная идентификация через народную подвижную игру.