СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Все записи в блогах
Память играет важную роль в обучении детей начальной школы. На уроках математики школьникам необходимо запоминать числа, знаки действий, правила вычислений и последовательность решения задач. При этом важно не только сохранять информацию, но и понимать её, воспроизводить и применять в новых ситуациях. Поэтому развитие памяти должно быть частью повседневной работы учителя.
Математические задания позволяют развивать разные виды памяти. Рассматривая числовые ряды и геометрические фигур ...
Автор:
Молокина Елена Вячеславовна
03.10.2026 19:54
35
Память играет важную роль в обучении детей начальной школы. На уроках математики школьникам необходимо запоминать числа, знаки действий, правила вычислений и последовательность решения задач. При этом важно не только сохранять информацию, но и понимать её, воспроизводить и применять в новых ситуациях. Поэтому развитие памяти должно быть частью повседневной работы учителя.
Математические задания позволяют развивать разные виды памяти. Рассматривая числовые ряды и геометрические фигур ...
Автор:
Молокина Елена Вячеславовна
03.10.2026 19:54
35
Память играет важную роль в обучении детей начальной школы. На уроках математики школьникам необходимо запоминать числа, знаки действий, правила вычислений и последовательность решения задач. При этом важно не только сохранять информацию, но и понимать её, воспроизводить и применять в новых ситуациях. Поэтому развитие памяти должно быть частью повседневной работы учителя.
Математические задания позволяют развивать разные виды памяти. Рассматривая числовые ряды и геометрические фигур ...
Автор:
Молокина Елена Вячеславовна
03.10.2026 19:54
15
Память играет важную роль в обучении детей начальной школы. На уроках математики школьникам необходимо запоминать числа, знаки действий, правила вычислений и последовательность решения задач. При этом важно не только сохранять информацию, но и понимать её, воспроизводить и применять в новых ситуациях. Поэтому развитие памяти должно быть частью повседневной работы учителя.
Математические задания позволяют развивать разные виды памяти. Рассматривая числовые ряды и геометрические фигур ...
Автор:
Молокина Елена Вячеславовна
03.10.2026 19:53
38
Память играет важную роль в обучении детей начальной школы. На уроках математики школьникам необходимо запоминать числа, знаки действий, правила вычислений и последовательность решения задач. При этом важно не только сохранять информацию, но и понимать её, воспроизводить и применять в новых ситуациях. Поэтому развитие памяти должно быть частью повседневной работы учителя.
Математические задания позволяют развивать разные виды памяти. Рассматривая числовые ряды и геометрические фигур ...
Автор:
Молокина Елена Вячеславовна
03.10.2026 19:53
29
Ну, странный вопрос, все знают, кто такой Бармалей - это злой разбойник, пират (?) и людоед, который живёт в Африке и кушает (предположительно) маленьких детей. Придумал его замечательный художник Мстислав Добужинский, который подарил его своему другу Корнею Чуковскому, а уж тот описал его злодеяния и дальнейшие приключения. Эту историю с разной степенью отсебятин десятки раз описывали в интернете, поэтому для надёжности просто процитирую соответствующее место из первоисточника - книги Льва У ...
Автор:
Скурихина Тамара Петровна
03.10.2026 19:39
15
. История написания этой книги тесно переплетена с историей молодой советской литературы, с литературным бытом и просто бытом 20-х годов, с именами Ильфа, братьев Катаевых, Шкловского, сестёр Суок. Конечно, на первый взгляд она полна, как полагалось в 24 году, революционного энтузиазма, но критика уже в тридцатые годы, и что поразительно в 60-е, рассматривала её не столь однозначно, находя совсем другие, более многозначные мотивы. А Мандельштам, скажем, восхищался, но, как мы понимаем, критер ...
Автор:
Скурихина Тамара Петровна
03.10.2026 19:36
21
Возраст: 3–4 года.
Длительность: 20–25 минут.
Тема: природа, сенсорные свойства, классификация, развитие речи, мелкая моторика.
Связь с твоими проектами: перекликается с Днём окружающей среды, природой, а также с пальчиковой гимнастикой «Ёжик» и прогулками «Листопад» и «Камешки».
Цель и задачи
Цель: через образ ёжика познаком ...
03.10.2026 19:34
38
Возраст: 3–4 года.
Длительность: 20–25 минут.
Тема: природа, сенсорные свойства, классификация, развитие речи, мелкая моторика.
Связь с твоими проектами: перекликается с Днём окружающей среды, природой, а также с пальчиковой гимнастикой «Ёжик» и прогулками «Листопад» и «Камешки».
Цель и задачи
Цель: через образ ёжика познаком ...
03.10.2026 19:34
36
Гортатив (предлагательное наклонение) — «давайте сделаем это вместе!»
от лат. hortatus, причастие от глагола «поощрять, одобрять»
Это наклонение для призывов к совместному действию. В русском языке оно выражается частицей «давай(те)» + инфинитив.
Пример:
«Давайте напишем!» — это гортатив. Вы не приказываете, вы предлагаете. Это как «давайте жить дружно», только с ...
Автор:
Скурихина Тамара Петровна
03.10.2026 19:32
32
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
