СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Но что же такое эйдетика? Эйдетика – это учение о памяти, основанное на образных впечатлениях, позволяющее удержать и воспроизвести запомненные образы или явления. При этом многие думают, что эйдетика – это «дитя» 21 века. Но на самом деле традиции эйдетики уходят своими корнями в эпоху Древней Греции. Ведь ещё в трудах мыслителей Античности можно прочесть об эйдетике как об явлении, позволяющем говорить об уникальной способности эм ...
04.09.2018 19:46 701
Для чего нужно развивать ассоциативное мышление? И что это вообще такое? Если ещё не знаете, самое время узнать и взять на вооружение. Дело в том, что в основу многих обучающих методик взят принцип ассоциаций, проще говоря, нам легче запомнить не абстрактную информацию, а ту, при запоминании которой используются ассоциации. И это не последнее слово в педагогической науке, ассоциативное мышление помогало ещё нашим предкам – выживать, делать открытия, разрешать жизненные задачи. ...
04.09.2018 19:44 364
Для чего нужно развивать ассоциативное мышление? И что это вообще такое? Если ещё не знаете, самое время узнать и взять на вооружение. Дело в том, что в основу многих обучающих методик взят принцип ассоциаций, проще говоря, нам легче запомнить не абстрактную информацию, а ту, при запоминании которой используются ассоциации. И это не последнее слово в педагогической науке, ассоциативное мышление помогало ещё нашим предкам – выживать, делать открытия, разрешать жизненные задачи. ...
04.09.2018 19:44 264
В последние годы мы все чаще слышим о системном мышлении. Системное мышление оценивают при приеме на работу, при оценке персонала, так как это является одним из важнейших качеств сотрудников. Если вы обладаете высоким уровнем системного мышления, то вы принимаете более верные и результативные решения. Основные свойства системного мышления Привычное для нас логическое мышление базируется на разделении любой системы на составляющие части, изучении свойств этих частей ...
04.09.2018 19:43 883
Сегодня фамилию Монтессори знают не только педагоги, но и многие родители. Учиться в образовательных учреждениях по системе Монтессори стремятся многие, её поклонников не становится меньше, хоть эту концепцию не назовёшь современной. Итальянка Мария Монтессори во многом опередила своё время, став новатором, уникальным педагогом, изменившим судьбы многих детей. В своей стране она стала первой женщиной-врачом, но она не просто лечила умственно отсталых детей, она давала им огромный шанс на полн ...
04.09.2018 19:42 300
Всё чаще мы слышим этот термин – «социальный интеллект». Что скрывается за этими словами и почему так важен уровень этого самого интеллекта для стратегии успеха личности? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понять сущность успеха и факторы, способствующие его достижению. Проще говоря, чтобы стать успешным человеком, нужно много работать над собой. Замечательно, если матушка-природа наградила вас гибким умом, проницательностью и высокой работоспособностью. Но лавры победител ...
04.09.2018 19:41 304
История основания ТРИЗ педагогики ТРИЗ – теория решения исследовательских задач, основоположником которой является изобретатель, писатель - фантаст - Генрих Саулович Альтшуллер. Впервые ТРИЗ была апробирована в 60-е годы ХХ столетия в кружках технического творчества, где проводилось обучение инженерами и педагогами, прошедшими подготовку на семинарах Г. С. Альтшуллера. На этих занятиях детей учили творческому процессу: придумывать новые, до тех пор невиданные самолёты, маш ...
04.09.2018 19:39 491
В работах В.И. Андреева представлено семь стадий модели профессионально-творческого саморазвития личности. Их краткие характеристики: Стадия Характеристика ...
19.05.2018 14:13 406
Каждая педагогическая технология как система научно обоснованных действий и предписаний, определяющая и реализующая практические оптимальные методы и приёмы достижения педагогических целей, обладает следующими важнейшими признаками (Е.П.Белозерцев, В.П.Беспалько, М.Я.Виленский, М.В.Кларин, П.И.Образцов, В.А. Сластёнин, Н.Ф.Талызина, А.И.Уман и др.): 1) Цель как важнейшая характерист ...
19.05.2018 14:12 340
Технология профессионально-творческого саморазвития формирует необходимые профессиональные компетенции: - способность к постановке проблемы; - оригинальность мышления; - гибкость и антикомформизм мышления; - способность генерирования идей; - способность к оценочным действиям и выбору; ...
19.05.2018 14:11 395