© 2025, Власенко Валентина Ивановна 92
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Произнеси данное ниже слово с правильным ударением: арбуз
Укажи правильный вариант его произношения.
Произнеси данное ниже слово с правильным ударением: верба
Укажи правильный вариант его произношения.
Произнеси данное ниже слово с правильным ударением: сантиметр
Укажи правильный вариант его произношения.
Произнеси данное ниже слово с правильным ударением: верба.
Укажи правильный вариант его произношения.
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Лебеди, гуси и утки начали готовиться к отлёту.

Что хотел сказать автор читателю? Выбери высказывание, которое лучше всего передает основную мысль текста, и запиши его номер.
1. В древности жителей Москвы защищали от нападения врагов крепостные стены Кремля.
2. Китай-город — это название защитных стен вокруг Москвы, построенных в начале шестнадцатого века.
3. В конце шестнадцатого века город продолжал расти, и Москву окружили новой крепостной стеной, которую назвали Белый город.
4. На протяжении веков своего существования Москва росла, и её окружали всё новые и новые крепостные стены (каждая — со своим названием), которые защищали её от врагов.

Составь план текста . Для первого пункта плана выбери правильный вариант из выпадающего списка.

Составь план текста . Для второго пункта плана выбери правильный вариант из выпадающего списка.

Составь план текста . Для третьего пункта плана выбери правильный вариант из выпадающего списка.

Ниже приведены вопросы по тексту. Выбери вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши его номер.
1. Когда и для чего была построена крепость Белый город?
2. Что такое Китай-город, и откуда произошло такое название?
3. Что представляла собой древняя Москва: где располагались дома богатых бояр и простых горожан?
4. В каком порядке и в какое время были построены защитные крепостные стены вокруг Москвы?

Как ты понимаешь значение слова «хоромы»? Запиши номер правильного ответа.
1. Люди, которые сопровождают важного человека.
2. Укреплённый населённый пункт.
3. Большой жилой дом богатого человека.

Слово «неподалёку» из 6-го предложения можно заменить близким по значению словом. Выбери верный вариант из предложенных.

В 15-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме. Выпиши это слово.


Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении. Записывай слова по порядку через запятую.

Выпиши из 4-го предложения все имена прилагательные с именами существительными, к которым они относятся. Записывай слова по порядку через запятую.

Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении. Записывай слова по порядку через запятую.
Подумай и выбери, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Запиши номер правильного ответа.
Выражение «Семь раз отмерь, один раз отрежь» будет уместно в ситуации, когда...
1) мальчик, помогающий папе клеить обои, отрезал от рулона обоев кусок меньшего размера, чем нужно.
2) девочка, решившая сшить юбку своей младшей сестрёнке, сняла с неё мерки только шесть раз, а надо было – семь.