СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Растровая и векторная графика

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Данная работа проводится в 10 классе в процессе изучения темы «Векторная графика»

Список вопросов теста

Вопрос 1

Прочитайте §1.2.2-1.2.3.

Укажите достоинства растровых графических изображений

Варианты ответов
  • красочность, распространенность
  • большой размер файлов с простыми изображения
  • позволяет создать любой рисунок вне зависимости от сложности
  • высокая скорость обработки сложных изображений, если не нужно масштабирование
  • невозможность идеального масштабирования
Вопрос 2

Прочитайте §1.2.2-1.2.3.

Отметь виды компьютерной графики

Варианты ответов
  • Растровая
  • Текстовая
  • Прикладная
  • Векторная
Вопрос 3

Прочитайте §1.2.2-1.2.3.

На основе чего формируются изображения в векторной графике?

Варианты ответов
  • на основе математической формулы, по которой строится изображение
  • на основе наборов данных, описывающих графические объекты, и формул их построения
  • на основе строк и столбцов
Вопрос 4

Прочитайте §1.2.2-1.2.3.

Укажите достоинства векторной графики.

Варианты ответов
  • Изображение можно расчленить на отдельные элементы, и каждый редактировать, трансформировать независимо.
  • Не обладают большим спектром оттенков цветов
  • Изображения более схематичны, менее реалистичны
  • Изображение может быть преобразовано в любой размер и при этом его качество не изменится
  • Файлы имеют сравнительно небольшой размер
Вопрос 5

Прочитайте §1.2.2-1.2.3.

Форматы векторной графики

Варианты ответов
  • EPS
  • WMF
  • BMP
  • JPEG
Сохранить у себя: