Тест. Экзамен

1) …… - наука о воспитании и образовании человека на разных ступенях его возрастного развития.

2) …… - процесс овладения системой научных и культурных ценностей, накопленных человечеством.

3)  ……  занимается вопросами воспитания и образования детей с недостатками развития интеллекта, слуха, зрения.

4)  …… - обучение и воспитание детей с расстройствами речи, имеющих нормальное развитие.

5) С какими науками тесно связана педагогика?

6) ……  есть процесс целенаправленного формирования личности.

7) Какие факторы расстраивают генную структуру и вызывают физические и психические нарушения в развитии ребенка?

8) К …… возрастного развития относятся особенности ощущения, восприятия, представлений, памяти, воображения, внимания, мышления, речи, темперамента, характера,  навыков и умений  и т. п.

9) Какой период является  дошкольным возрастом?

10) …… обеспечивает охрану и укрепление здоровья, развитие двигательных умений, культурно-гигиенических навыков, закаливание организма, любовь к чистоте, опрятности, приучает ребенка к режиму, повышает работоспособность, снижает утомляемость.

11.  Какая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте?

12. В каком году Генеральной ассамблеей ООН была принята Конвенция о правах  ребенка?

13) В Конвенции о правах ребенка записаны права детей. Какие права детей вы знаете?

14) …… направлено на развитие речи, обогащение и активизацию словаря, развитие звуковой культуры речи, умение правильно выражать свои мысли, развитие различных видов мышления.

А) Физическое воспитание

Б) Умственное воспитание

В) Нравственное воспитание

Г) Эстетическое воспитание

15) Воспитатели должны постоянно изучать детей, хорошо знать особенности психического и физиологического развития воспитанников на каждом возрастном этапе.  К какому принципу воспитания это относится?

16) В старшей и подготовительной группах  детского сада учебное занятие проводится ……

17) Укажите группу детского сада.  Ребята учатся членить предложения на слова, слова на слоги, слоги на звуки, обучаются слоговому чтению слов, составляют слова и предложения из разрезной азбуки.

18)  В каком возрасте дети должны знать имена и некоторые произведения 2-3 композиторов, художников, знать фамилии нескольких детских писателей и некоторые их произведения; знать 2-3 народные песни; загадки, пословицы, поговорки, сказки?

19)  …… дошкольной организации составляется директором детского сада совместно с методистом, медсестрой, детским психологом. План утверждается на педагогическом совете.

20) …… воспитания – это способы педагогического воздействия на сознание воспитуемых, направленные на достижение цели воспитания.

21)  ……..   продолжать работу по укреплению здоровья,  закаливать организм, совершенствовать основные движения, формировать правильную осанку, воспитывать гигиенические привычки и телесную рефлексию (знание своего тела, названий его отдельных частей).

22) В какой группе воспитатель продолжает  закреплять умение у детей определять цвет, величину, форму, вес предметов? Учить сравнивать предметы, классифицировать их.

23) О какой группе детского сад идет речь? Продолжает развиваться внимание, оно становится произвольным. В некоторых видах деятельности время произвольного сосредоточения достигает 30 минут.

24) О какой группе детского сада  идет речь? В результате правильно организованной образовательной работы у детей развивается диалогическая и некоторые виды монологической речи

25). Средствами трудового воспитания в детском саду  являются:

26) беседы с детьми о значимости труда, людях труда и их профессиях. К какому виду детского труда относится?

27)  ……..  создаются по готовому сюжету из литературного произведения  или театрального представления.  Они помогают детям больше понимать идею произведения, чувствовать его  художественную ценность,  положительно влияют на развитие выразительности  речи  и движений.

28) При ознакомления  детей  с киргизскими  народными играми необходимо учитывать ……… особенности развития детей, чётко обозначая цель, которую имеет игра. 

29) О какой игре идет речь? Ребенок в этой игре сам, один создает сюжет, сценарий своей игры, придумывает, чем что будет,  представляет в пространстве кто, где будет находиться, как персонажи будут взаимодействовать с другими предметами и что в результате этого произойдет на “сцене”. Ребенок исполняет в этой игре все роли,  или просто сопровождает игру “дикторским” текстом.

30)  Игры в «дом», «семью», «праздник», «дни рождения» . К какому виду сюжетных игр они относятся?