СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Психология общения

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Итоговый тест

Список вопросов теста

Вопрос 1

К перцептивной стороне общения относят:

Варианты ответов
  • тенденцию переносить благоприятное впечатление об одном качестве человека на все его другие качества;
  • «моделирование» образа подчиненного на основе его профессиональной принадлежности;
  • приписывание другому человеку своих собственных качеств, чувств, мотивов.
Вопрос 2

Эффектом ореола называют:

Варианты ответов
  • тенденцию переносить благоприятное впечатление об одном качестве человека на все его другие качества;
  • «моделирование» образа подчиненного на основе его профессиональной принадлежности;
  • приписывание другому человеку своих собственных качеств, чувств, мотивов.
Вопрос 3

Основной движущей силой развития личности по А.Маслоу являются:

Варианты ответов
  • стремление к самоактуализации;
  • конфликт между «сознательным» и «бессознательным»;
  • комплекс неполноценности;
Вопрос 4

Императивное общение – это:

Варианты ответов
  • общение с сотрудниками в ходе выполнения какой-либо работы;
  • это воздействие на партнера с целью достижения своих скрытых намерений;
  • это авторитарная форма воздействия на партнера с целью достижения контроля над его поведением и внутренними установками;
Вопрос 5

Фундаментальная ошибка атрибуции –это:

Варианты ответов
  • переоценка значения личностных свойств, недооценка значения ситуации;?(п отношению к оценке поведения других людей)
  • переоценка значения ситуации, недооценка значения личностных свойств;?(при оценке собственного поведения)
  • приписывание окружающим своих мыслей, чувств, мотивов;
Вопрос 6

Что такое манипулятивная система общения?

Варианты ответов
  • система приемов, обеспечивающих эффективное руководство;
  • система, обеспечивающая навязывание окружающим своей воли;
  • двигательные стереотипы, сопровождающие общение.
Вопрос 7

Оптимальной зоной для делового общения с коллегами являются:

Варианты ответов
  • персональная зона;
  • социальная зона;
  • публичная зона.
Вопрос 8

. Наиболее склонны к общению, активности люди:

Варианты ответов
  • сангвинического темперамента;
  • флегматического темперамента;
  • меланхолического темперамента .
Вопрос 9

Какой тип слушания наиболее актуален в деловых переговорах?

Варианты ответов
  • рефлексивное слушание;
  • нерефлексивное слушание;
  • эмпатическое слушание.
Вопрос 10

К коммуникативной стороне общения относят:

Варианты ответов
  • основные элементы коммуникации, а именно: отправитель/кодировщик, сообщение, канал, получатель сообщения, восприятие, обратная связь.
  • процессы взаимодействия партнеров по общению – кооперацию, конкуренцию и т.д.
  • восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов
Вопрос 11

Социальные стереотипы - это:

Варианты ответов
  • феномен, мешающий эффективному общению
  • феномен, облегчающий межличностное восприятие;
  • элемент массовой психологии, имеющий как позитивные, так и негативные стороны;
Вопрос 12

Основной движущей силой развития личности по А.Адлеру являются:

Варианты ответов
  • стремление к самоактуализации;
  • конфликт между «сознательным» и «бессознательным»;
  • комплекс неполноценности;
Вопрос 13

Манипулятивное общение – это:

Варианты ответов
  • общение с сотрудниками в ходе выполнения какой-либо работы;
  • это воздействие на партнера с целью достижения своих скрытых намерений;
  • это авторитарная форма воздействия на партнера с целью достижения контроля над его поведением и внутренними установками;
Вопрос 14

Экстернальный тип человека – это:

Варианты ответов
  • приписывание человеком ответственности за происходящее с ним ситуации, окружению, обстоятельствам;
  • общительный, коммуникабельный тип человека;
  • человек, который склонен приписывать ответственность за происходящее прежде всего личности, а не обстоятельствам.
Вопрос 15

Конформное поведение члена группы предполагает:

Варианты ответов
  • отказ от самостоятельных взглядов и действий, безоговорочное принятие членами группы существующих порядков;
  • независимость человека в суждениях, мнениях, чувствах от группового давления
  • противопоставление себя группе.
Вопрос 16

Пассивное слушание целесообразно:

Варианты ответов
  • в ситуациях, когда Ваш собеседник дает Вам поручение, разъясняет проблему
  • в ситуации, когда Вы встречаетесь впервые с большим количеством людей;
  • в ситуации, когда Ваш собеседник взволнован каким-либо событиями, когда его переполняют чувства
Вопрос 17

Что такое невербальное общение?

Варианты ответов
  • язык телодвижений (мимика, пантомимика);
  • неформальное, дружеское общение;
  • общение по иерархической вертикали.
Вопрос 18

К интерактивной стороне общения относят:

Варианты ответов
  • основные элементы коммуникации, а именно: отправитель/кодировщик, сообщение, канал, получатель сообщения, восприятие, обратная связь.
  • процессы взаимодействия партнеров по общению – кооперацию, конкуренцию и т.д.
  • восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов
Вопрос 19

Эффект «ожиданий» или эффект Пигмалиона заключается в том, что:

Варианты ответов
  • человек получает обычно ту обратную связь, на которую рассчитывает;
  • более красивые люди расцениваются как более приятные в целом;
  • люди склонны делать поспешные выводы о человеке на основе его внешнего облика;
Вопрос 20

Основной движущей силой развития личности по А.Маслоу являются:

Варианты ответов
  • стремление к самоактуализации;
  • конфликт между «сознательным» и «бессознательным»;
  • комплекс неполноценности;
Вопрос 21

Диалогическое общение:

Варианты ответов
  • общение, при котором другой человек рассматривается как равноправный собеседник;
  • общение, при котором человек рассматривает собеседника как объект воздействия;
  • внутренний мысленный диалог.
Вопрос 22

Интернальный тип человека – это:

Варианты ответов
  • приписывание человеком ответственности за происходящее с ним ситуации, окружению, обстоятельствам;
  • общительный, коммуникабельный тип человека;
  • человек, который склонен приписывать ответственность за происходящее прежде всего личности, а не обстоятельствам.
Вопрос 23

Автономное поведение члена группы:

Варианты ответов
  • отказ от самостоятельных взглядов и действий, безоговорочное принятие членами группы существующих порядков;
  • независимость человека в суждениях, мнениях, чувствах от группового давления
  • противопоставление себя группе;
Вопрос 24

Во время деловой беседы делать записи:

Варианты ответов
  • неприлично;
  • необходимо, так как это помогает не забыть важные детали;
  • не стоит, так как это может привести к пропуску важных элементов беседы;
Вопрос 25

Стереотипы в общении:

Варианты ответов
  • являются помехой и причиной плохой коммуникации;
  • обеспечивают эффективность деловых коммуникаций;
  • являются необходимым элементом психологической защиты;
Вопрос 26

Наиболее важным фактором формирования социальной группы являются:

Варианты ответов
  • сильный лидер;
  • совместная трудовая деятельность;
  • символы и эмблемы, обозначающие принадлежность к определенной группе;
Вопрос 27

Эффект проекции – это:

Варианты ответов
  • тенденция переносить благоприятное впечатление об одном качестве человека на все его другие качества;
  • «моделирование» образа подчиненного на основе его профессиональной принадлежности;
  • приписывание другому человеку своих собственных качеств, чувств, мотивов.
Вопрос 28

Монологическое общение- это:

Варианты ответов
  • общение, при котором человек рассматривает другого как объект воздействия
  • общение, при котором другой человек рассматривается как равноправный собеседник;
  • общение со свои внутренним «Я».
Вопрос 29

Конформный человек - это:

Варианты ответов
  • необщительный, замкнутый человек;
  • не имеющий своего мнения, несамостоятельный, приспосабливающийся;
  • творческий человек.
Вопрос 30

Кто автор теории трансактного анализа?

Варианты ответов
  • Фрейд;
  • Юнг;
  • Берн.
Вопрос 31

Социально-ролевое общение - это:

Варианты ответов
  • исторически сложившаяся форма предсказуемого упорядоченного символического поведения;
  • это воздействие на партнера с целью достижения своих скрытых намерений;
  • это авторитарная форма воздействия на партнера с целью достижения контроля над его поведением и внутренними установками.
Вопрос 32

Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения рассматриваются в подходе по общению:

Варианты ответов
  • патопсихологическому
  • социально-психологическому
  • психофизиологическому
Вопрос 33

Один из основных механизмов межличностного восприятия в общении, характеризующийся понимание и интерпретацией другого человека путем отождествления себя с ним, трактуется как:

Варианты ответов
  • социально-психологическая рефлексия
  • стереотипизация
  • эмпатия
  • идентификация
Вопрос 34

Жесты, мимика и пантомимика – это средства общения:

Варианты ответов
  • оптико-кинестетические
  • паралингвистические
  • экстралингвистические
  • пространственно-временным
Вопрос 35

Произношение, тембр, высота и громкость голоса относятся к средствам общения:

Варианты ответов
  • оптико-кинестетические
  • паралингвистические
  • экстралингвистические
  • пространственно-временным
Вопрос 36

Тенденция к сохранению однажды созданного представления о другом человеке составляет суть эффекта:

Варианты ответов
  • ореола
  • последовательности
  • инерционности
  • стереотипизации
Вопрос 37

Другой человек рассматривается как равноправный партнер в общении, как коллега в совместном поиске знаний при стиле деятельности:

Варианты ответов
  • демократическом
  • авторитарном
  • либеральном
Вопрос 38

Неправильное отношение в процессе общения друг к другу относится к барьерам общения:

Варианты ответов
  • неправильной установки сознания
  • организационно-психологическим
  • социально-психологическим
Сохранить у себя: