Педагогика

Организация деятельности учащихся по овладению знаний, умений, навыков – это…:

Кто считал, что «Основной целью воспитания, должно быть всестороннее развитие такой личности, которая умеет жить в гармонии с другими, которая умеет содружествовать, которая связана с другими сочувствием и мыслью социально»?:

Он критиковал средневековую схоластику и механическую зубрежку в обучении:

При этом  опросе учащемуся ставятся вопросы, требующие связного и логичного ответа, пояснения и аргументации отдельных положений изученного материала, что позволяет выявить качество его усвоения.

При проведении этого оценивания, учитель и обучающийся соотносят уровень учебных достижений по отношению к ожидаемому результату, заявленному в государственных стандартах образования.

Кто считал, что всеми способами стимулирует соревнование охотнее, чем чувство коллективизма, т.е. разделение детей на группы в зависимости от их особенностей и способностей, развитие индивидуализма, соперничества и лидерства, личные симпатии и антипатии ребят?

Эта функция мировоззрения связана с тем, что все события и явления окружающего мира человек оценивает исходя из свох взглядов и убеждений.

Кому принадлежит теория «Параллельного воздействия»?:

Кто отмечал,что сторонники формального образования предлагали давать детям не прочные знания, а более или менее полезный курс умственной гимнастики.

Философы-эмпирики придерживались теории…:

При этом  опросе материал расчленяется на более мелкие части, что дает возможность учителю вызвать для ответа большее количество учащихся и проверить усвоение знаний.

. Это оценивание применяется  для определения прогресса учащихся с учетом индивидуальных особенностей усвоения материала (темп выполнения работы, способы освоения темы и т. п.), а также в целях выработки рекомендаций для достижения успеха.

Чем определяются цели, содержание воспитания?:

Это утверждаемый Министерством образования и науки документ, в котором раскрывается содержание образования по каждому предмету в каждом классе и определяется система научных знаний, мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, а также практических умений и навыков, которыми необходимо овладеть учащимся.

Кому принадлежить следующее определение:«Убеждение – это воздействие воспитателя на сознание, на чувства и волю воспитуемых с целью формирования и закрепления у них положительных моральных качеств и устранения отрицательных черт в их характере и поведении»?