СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Математиканын өнүгүү тарыхынын канча мезгили бар?
|
1 |
Турактуу чоңдуктардын мезгили |
А |
I |
|
2 |
Математиканын жаралуу мезгили |
Б |
II |
|
3 |
Азыркы замандагы математика |
В |
III |
|
4 |
Өзгөрүлмө чоңдуктардын мезгили |
Г |
IV |
“Методика” сөзү грекчеден которгондо эмнени түшүндүрөт?
Окутуунун күтүлүүчү натыйжалары камтылган документ кантип аталат?
«Кыргыз Республикасында жалпы орто билимдин мамлекеттик билим берүү стандарты» (КР Өкмөтүнүн 21.07.14. №403-токтому)
тарабынан негизги компетенттүүлүктөр аныкталып, алардын калыптанышынын ... деңгээли көрсөтүлгөн. Бош орунду толуктагыла.
Жооптордун арасынан негизги компетенттүүлүктөргө таандык эмес жоопту тандаңыз
Предметтик стандартта математика предметинин канча мазмундук багыттары камтылган?
Математика боюнча окуу китептери кандай удаалаштыкта түзүлөт?
Бош орунду толуктаңыз!
... – башталгыч класстарда математиканы окутуунун мазмунуна карата программанын талаптарын аныктайт, конкреттештирет жана деталдаштырат
Окуучулар сабактын аягына чейин теңдеменин тамырын бири-бири менен талкуулашып табышат.
Бул эмне?
3.8.3.4. Жөнөкөй жана татаал теңдемелерди, алардын чыгарылыштарын салыштырат, чыгаруунун алгоритмин талдайт” натыйжасына качан жетишүүгө мүмкүн?
Бардык эле окутуунун натыйжалары 1 сабакта ишке ашабы?
Туура коюлган максат кайсы суроолорго жооп берет?
Сабактын максаты кандай критерийге таянылып коюлууга тийиш?
«Окуучулар эмнени жасай алат?» суроосу … максатка жооп берет
Бош орунду толуктагыла!
Абстракттуу, конкреттүү, символдуу – булар эмнелер?
Окутууда натыйжалуу ыкма болуп кайсы ыкма эсептелет?
Математикалык (предметтик) компетенттүүлүктөр канчоо?
Ар түрдүү деңгээлдердеги окутуунун ... коюуда эң натыйжалуу каражат катары Б.Блумдун таксономиясы кызмат кылат.
Бош орунду толуктагыла!
Ар бир сабактын иштелмесин иштеп чыгууда предметтик компеттенттүүлүк эмнеге таянылып аныкталат?
1-класста математика жумасына канча саат окутулат?
2-класста математика жумасына канча саат окутулат?
3-класста математика жумасына канча саат окутулат?
4-класста математика жумасына канча саат окутулат?
Дидактикада окутуу методдору канча түргө бөлүнөт жана кантип классификацияланат?
Бош орунду толуктаңыз!
Сабактын …: комбинирленген (аралаш), жаңы материал менен тааныштыруу (жаңы теманы түшүндүрүү), текшерүү
Түшүнүктү калыптандыруу үчүн мугалим менен окуучулардын биргелешүү ишмердүүлүгүнүн түрлөрү
|
Аралаш |
А |
Окутуу методу |
|
|
Түшүндүрүү |
Б |
Сабактын этабы |
|
|
Уюштуруу |
В |
Сабактын тиби |
Окуучу конкреттүү материалдарды үйрөнүп, мазмуну кандай болсо, ошону кайталаса, анда мындай тапшырмалар кандай аталышка ээ?
Окуу материалы окуучуларды тереңиреек ойлонууга мажбурлаган, жарым – жартылай изденүү мүнөзүнө ээ тапшырмалар кандай аталышта?
окуучулар өздөрүнүн билимдерин чыгармачылык деңгээлге көтөрүүчү, сабактын мазмунун, материалын эркин билүүгө негизделген, ачык, эркин ой жүгүртүү ишмердүүлүгүн өстүрүүчү тапшырмалар кантип аталышат?
Окуучулардын окуу жана таанып – билүү ишмердүүлүгүнө байкоо жүргүзүү процесси
Интерактивдүү методду колдонууда окуу процессинде кайсы карым-катнаштар орун албайт?
“Карточканын индекси” шарттуу техникасын сабактын кайсы бөлүгүндө пайдаланган натыйжалуу болуп саналат?
Мугалим кайсы бир түшүнүктөрдү, принциптерди, процесстерди ж. у. с. түшүндүрүп жатканда, окуучулардан материалды түшүнгөнүн же түшүнбөгөнүн жаңсап белги берүүсүн мүнөздөөчү шарттуу техника кайсы?
окуучулар өздөрүнүн окуп-үйрөнүүсү жөнүндө маалымат топтоп, талдоо жүргүзгөн, окуп-үйрөнүүдөгү өсүшү жөнүндө тыянак жасаган процесс кантип аталат?
Мугалим жаңы теманы ѳтүүнүн алдында тест ѳткѳрѳт. Алган баалар журналга коюлбайт.
Бул мисал баалоонун кайсы түрүнө таандык?
Мугалим жылдын аягында экзамен алат.
Бул мисал баалоонун кайсы түрүнө таандык?
Мугалим окуучулар маселелерди чыгарууну үйрөнгөнүн текшерүү үчүн дептерлерин карап чыгат. Көпчүлүк окуучулар түшүнбөгөнүн көрүп, мугалим теманы кайра түшүндүрүүнү чечет жана эч кандай баа койгон жок.
Бул мисал баалоонун кайсы түрүнө таандык?
Сабакта тексттик маселелерди чыгаруу процессинде кайсы методду тандоо ылайыктуу?
Геометриялык тапшырмаларды аткаруу процессинде кайсы методду тандоо ылайыктуу?
Оозеки кайтарым байланыш орнотууда кайсы методду тандоо ылайыктуу?
Маалымат берүүнүн кайсы түрүнө таандык:
“Латын алфавитинде А деген тамга бар”
Маалымат берүүнүн кайсы түрүнө таандык:
Доскада А тамгасы жазылып турат
Маалымат берүүнүн кайсы түрүнө таандык:
Дептериңерге 5жолу А тамгасын жазгыла
© 2021, Нурматова Майрамгул Нарбековна 312
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
