СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Суйломдо белгиленген соз ... соз.
Шамал,шамал,бузба чачымды.
Киринди соз катышкан суйломду белгиле.
Суйломдогу жалпылагыч созду белгиле.
Биздин урааныбыз булар:достук,тынчтык,бир туугандык
Суйломдогу сырдык создор ... билдирет.
Мисалы:Кокуй, эмне болуп кетти?
Жалпылагыч соз катышкан суйломду тап.
Бир ончой мучолор катышкан суйломду белгиле.
Суйломго мучо боло албаган создор катышкан суйломдорду белгиле.
1. Арстан, аюу тоодо жашоочу жапайы айбанаттар.
2. Акинай, мен жакшы болуп калдым,келбей эле койгула.
3. Атамдарга жана кошуналарга салам айта бар,Алтынбек.
4. Асанбай Жамаш эжемдин колун сурап келген экен.
Текстти окуп,суроолорго жооп бергиле.
Жылан жумуркасы
Талаа айдалып бутуп келип калган кез эле.Биз коп балдар болуп жыландын жумурткасын уулап чыктык.Далай ийинди кыдырып журуп, коп жумуртка алдык.Жар кыдырып журуп бир жапыз ийинге кез келдик.Ийин абдан тар экен.Ийинге арабыздагы бир кичинекей баланын колун салдырдык.Ийинге колун салары менен эле бала чочуп, тартып алды."Колумду бир неме чакты"- деди. Баланын колунун сырты азыраак канталап калган экен.Биз буга конул бурбай, жар кыдырып кете бердик.
№8.Текстте суроттолгон мезгилди белгиле.
"Жумуртка уулап чыктык" дегендин маанисин белгиле.
Балдар жыландын ийиндерин кайдан издешти?
© 2020, Черикбаева Шайыр Токоевна 635
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
