СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Компьютердик тест

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
аралаш суроолор келиши мумкун

Список вопросов теста

Вопрос 1

1. Microsoft Word - бул:

Варианты ответов
  • a) Графикалык редактор
  • b) Тексттик редактор
  • c) Таблицалык редактор
Вопрос 2

2.Компьютердин негизги түзүлүштөрү кайсылар?

Варианты ответов
  • а) ноутбук, телефон, смартфон
  • б) монитор, клавиатура, системалык блок, мышь
  • в) монитор, клавиатура, мышь
  • г) монитор, клавиатура, принтер, мышь
Вопрос 3

3.  ЭЭМ де информацияны өлчөө бирдиктери кайсылар?

Варианты ответов
  • а) см, мм, метр, километр
  • б) грамм, килограмм, тонна, центнер
  • в) бит, байт, килобайт, мегабайт
  • г) см, мгр, гб, мб, тр
Вопрос 4

4. Даяр болгон текстти кагаз бетине басып чыгаруучу т\з\л\ш:

Варианты ответов
  • a) сканер
  • b) принтер
  • c) модем
Вопрос 5

5. Графикалык редактор эмнеге арналган:                         

Варианты ответов
  • с\рът тартууга
  • эсеп чыгарууга
  • текст киргиз\\гъ
Вопрос 6

6. Документке с\рът коюу _______менюсунун жардамында аткарылат.

Варианты ответов
  • a) вид
  • b) сервис
  • c) вставка
Вопрос 7

7. Дисплей деп эмнени айтабыз?

Варианты ответов
  • а) ЭЭМдин эсинде сакталгандарды иштетүүчү түзүлүш
  • б) ЭЭМдин эсинде сакталган маалыматты чыгаруучу түзүлүш
  • в) ЭЭМдеги маалыматтарды иштетүүчү түзүлүш
  • г) ЭЭМге маалыматты киргизүүчү түзүлүш
Вопрос 8

8. Кагаз барактагы же слайддагы сүрөттөлүштү компьютерге киргизүү үчүн колдонулуучу түзүлүш ... .

Варианты ответов
  • а) сканер
  • б) видео эс
  • в) дисплей
  • г) мультимедиа
Сохранить у себя: