Осенние олимпиады для учителей, учеников и дошкольников. Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 25.10.2026 08:10

Шонохова Светлана Михайловна

Воспитатель

8 552

6 565

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Каменск-Уральский

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Использование ИКТ в работе с детьми

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Цель: Непрерывное самообразование и рост педагогического мастерства. Задачи: Развитие качества воспитательного процесса; Расширение и осуществление воспитательной деятельности, методической работы; Совершенствование самореализации и самообразования.

Список вопросов теста

Вопрос 1

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ПОМОГАЕТ:

Варианты ответов

выработать быстроту, ловкость, выносливость;
общаться с ребенком на одном языке;
на этой стадии организовывается участие каждого члена коллектива в разговоре об опыте

Вопрос 2

ЦЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА:

Варианты ответов

тормозит образование на современном современным (с точки зрения использования технических средств);
приближает образовательную деятельность к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств;
нет верного ответа.

Вопрос 3

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПОЗВОЛЯЕТ ВОСПРОИЗВОДИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ОДНОВРЕМЕННО В ВИДЕ:

Варианты ответов

звука;
текста;
графического изображения;
все ответы верны.

Вопрос 4

ПРАКТИКА ПОКАЗАЛА, ЧТО ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ ЗНАЧИТЕЛЬНО:

Варианты ответов

возрастает интерес детей к занятиям, повышается уровень познавательных возможностей;
не дает возможность активизировать познавательную деятельность учащихся;
не формирует направленное восприятие.

Вопрос 5

ЖЕЛАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИКТ В СВОЕЙ РАБОТЕ ПОМОГАЕТ:

Варианты ответов

Разрушает взаимодействие родителей и педагогов в воспитании дошкольников рассматривается как взаимная деятельность ответственных взрослых, направленная на ведение детей в пространство культуры, постижение ее ценностей и смыслов.
педагогическим работникам для активизации использования информационно – коммуникативные технологии в работе с детьми;

Вопрос 6

ВЕРНО ЛИ, ЧТО…

ИКТ помогает лучше и быстрее усвоить полученные знания, процесс обучения облегчается, становится более эффективным, интересным, широко раскрываются способности детей, формируется рефлексия у дошкольника.

Варианты ответов

Да
Нет

Вопрос 7

УВЕЛИЧИТЬ ОБЪЕМ ПРЕДЛАГАЕМОГО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА ПОЗВОЛЯЮТ…

Варианты ответов

Возможности ИКТ;
Методы беседы;
Технология личного примера.

Вопрос 8

СПЕЦИАЛИСТЫ ВЫДЕЛЯЮТ РЯД ТРЕБОВАНИЙ, КОТОРЫМ ДОЛЖНЫ УДОВЛЕТВОРЯТЬ РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

Выбирите несколько ответов

Варианты ответов

высокий технический уровень;
возрастное соответствие;
воспитывать потребность в систематических занятиях физическими упражнениями; создать элементарные представления об основных понятиях здорового образа жизни.

Вопрос 9

НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМИ СРЕДСТВАМИ ВКЛЮЧЕНИЯ РЕБЁНКА В ПРОЦЕСС ТВОРЧЕСТВА В НОД ЯВЛЯЮТСЯ:

Варианты ответов

индивидуальная работа;
игровая деятельность;
метод поощрения и наказания.

Вопрос 10

ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ В НОД УСИЛИВАЕТ:

Варианты ответов

положительную мотивацию обучения;
ограничивает информационную культуры;
замедляет познавательную деятельность детей.

Вопрос 11

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПОЗВОЛЯЕТ ПРОВОДИТЬ НОД:

Варианты ответов

на высоком эстетическом и эмоциональном уровне ( анимация, музыка) и организовывать коллектив детей, в частности развитие в нем самоуправления;
правильно сводить причины всех возникающих в процессе воспитания конфликтов к ошибкам педагогов.