Экинчи сабак

____ жана ____ мурастарды окуп үйрөнүүдө, өткөн ата-бабаларыбыз Ата мекен үчүн кандай эрдиктерди жасаганын келечек муундар_____ катары карап, улуттук-боштондук үчүн_____ тарыхый инсандарыбызды дагы тереңирээк таанусу абзел.

______ алдында _____ тамактануу организмди тамак сиңирүү менен алек кылып, ______ менен _______ күчү жетпей калат.

Бала тарбиялоого _____ , мектеп толук ______ жатат, ошондон_____ чыгууда.

Жер үстүндө _____ караганда ______ көп, андай болбосо, ______ кантип күн көрөт?

Жоокерлер ______ эмес, ______ көп ______.

_______ жасай билген адам ______ да  _______. 

Кээ бир адамдар ойлонбой туруп иш ______, кээ бирөөлөр- _______ , бирок, ишти ______ . 

Байлык деген- _______ суусундай , ичкен сайын суусунуң ______ .

______ психологиялык маанисинен алып караганда ал жаш балдардын өнүгүп-өрчүүсүнө ______ кадыресе көрүнүш.

Эгерде ______ адамдардын оң колунун кылдаттыгы сол колунда да боло турган болсо, анда _______ инсандардын эмгек устаттыгы, _______ , акылынын өсүшү өтө _______ жетилген болор эле.