СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Аныктоочтун суроолорун тап.
Чыңгыз Айтматовдун чыгармачылыгын дүйнө эли кызыгып окушат.
Сүйлөмдөн аныктоочту сөз кайсы?
Дүйшөндүн мектеби дагы деле айылда кош теректердин жанында турат?
Сүйлөмдө аныктоочтун милдетин кайсы сөз түркүмү аткарды?
Султанмураттын тунук сүйүүсү түбөлүк.
тунук сүйүү деген сөз айкашынын байланышуу жолун аныкта.
Жамиля Даниярдын тынбай эмгектенип жатканын көрүп,"мунун баары ким үчүн" деп ойлонуп калды.
Сүйлөм түзүлүшүнө ,айтылыш максатына карай кандай сүйлөм?
Шекер айылындагы Күркүрөө суусун кечип мектепке иним экөөбүз барарыбыз али да эсимде.
Сүйлөмдөгү ой эмне жөнүндө?
"Ысык-Көлдү сагынуу " ырынын автору ким?
Ысык-Көлдү сагынуу сөз айкашынын байланышуу жолу.
Дүйшөндүн кош теректерин айылга кирери менен көрүп академик Алтынай Сулайманова билимге багыт берген мугалимин эстеди
Тыныш белгилерди туура кой.
Дезертир Ысмайылдын үңкүрдөн чыгууга эрки жеткен жок.
Сүйлөмдө канча сөз айкашы бар?
Эне-Бейитке жөнөр күндүн алдыңкы кечи ушинетип өтүп жаткан.
Сүйлөмдө аныктоочтун милдетин кайсы сөз түркүмдөрү аткарып жатат?
Кайсы жөндөмөнүн суроолору толуктоочтун суроолору боло алат?
Маңкурт-бул эс-акылдан ажыраган бир сөлөкөт.
Сүйлөмдө толуктоочту тап.
Зейнеп апа аттын оозун тартып тура калды.
Сүйлөмдө толуктоочтун түрүн аныкта.
Мен Чыңгыздын ______________окуп чыктым.
Ильяс ________________ашууга болорун атйканда,эч ким ишенген жок.
© 2019, Худайбердиева Топчугүл Мухтаровна 313