СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
272
154 157 
х2 - 9х + 14 квадраттык үч мүчөсүн көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла.
0,5х2 - 1,5х - 2 квадраттык үч мүчөсүнүн тамырларын тапкыла.
х1 = 4, х2 = -1
х1 = -4, х2 = -1
х1 = -4, х2 = 1
х1 = 4, х2 = 1
Эки сан берилди. Алардын көбөйтүндүсү 88ге барабар. Эгерде ал сандардын бири экинчисинен 3кө кичине болсо, ал сандарды тапкыла.
х1 = 11, х2 = -8
х1 = -11, х2 = -8
х1 = -11, х2 = 8
х1 = 11, х2 = 8
Тик бурчтуктун аянты 150см2. Эгерде анын узуну туурасынан 5см ге чоң болсо, бул тик бурчтуктун жактарын тапкыла.
х2 + рх - 35 = 0 теңдемесинин бир тамыры 7ге барабар. Теңдеменин экинчи тамырын жана р коэффициентинин маанисин тапкыла.
Квадраттык үч мүчө деп, кандай түрдөгү туюнтма аталат?
ах2 + вх + с = 0
ах2 + вх + с < 0
ах2 + вх + с
ах2 + вх + с > 0
Удаалаш эки так сандын көбөйтүндүсү 255ке барабар. Алар кайсы сандар?
Квадраттарынын суммасы 365ке барабар болгон үч удаалаш натуралдык санды тапкыла.
х2 - 18х + 81 = 0 теңдемеси кандай тамырга ээ?
Квадраттык үч мүчөдө с эмнеге барабар?
© 2020, Сулайманова Анжела Калыбековна 92
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
