СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Адеп. 4-класс.

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Адам укугу, эркиндиги жана жоопкерчилиги

Список вопросов теста

Вопрос 1
  1. Адам укугу деген эмне?
Варианты ответов
  • Адамдын (нерсени) тандап алууга болгон мүмкүнчүлүгү.
  • Адамдын ойлогон ою.
  • Адамдын күчү
Вопрос 2

Сабак окуу эркиндиги деген эмне?

Варианты ответов
  • Кайдыгерлик, жоопкерчилик, милдет, ж.б.
  • Ой жүгүртүү эркиндиги, өз оюн билдирүү эркиндиги, тандоо эркиндиги ж.б.
  • Каалагандай баа алуу, класста каалагандай отуруу, ээн-эркин сүйлөө.
Вопрос 3

Адеп сабагынын окуучусу үчүн кандай жоопкерчиликтер тагылган?

Варианты ответов
  • Сабакка катышу жоопкерчилиги
  • Ойлонуу жоопкерчилиги
  • Окуучунун 7 эрежесин сактоо жоопкерчилиги.
Вопрос 4

А.Кармышаковдун «Түзүлбөй калган келишим» деген тамсилинде Сурчычкан өзүнө кандай жоопкерчилик алды?

Варианты ответов
  • Мышыкты алдоо.
  • Чычкандарды коргоо жоопкерчилиги.
  • Мышык менен «кол салышпай тынч жашоо келишимин түзүү»
Вопрос 5

Сур чычканды кайсы артыкчылыктуу сапаты үчүн жетекчиликке шайлашты?

Варианты ответов
  • Эр жүрөктүүлүгү үчүн.
  • Кыйынсынганы үчүн.
  • Ортого чыкканы үчүн.
Вопрос 6

«Түзүлбөй калган келишим» аттуу тамсилде  бою кичине чычкан башка чычкандарды эмнеге чакырды?

Варианты ответов
  • Мышык менен кармашууга.
  • Жакшылап ойлонууга.
  • Чогулушка.
Вопрос 7

Тамсилде мышык эмне үчүн ачууланып, эмнеге каршы чыкты?

Варианты ответов
  • Чычкандарды каалагандай кармап жей албай калбайын деп корккондуктан.
  • Сүр көрсөтүп коюш үчүн.
  • Кыйын экенин билгизиш үчүн.
Сохранить у себя: