Донецкая Народная Республика, Харцызск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 07.07.2025 16:12
Шевченко Ольга Юрьевна
Учитель начальных классов
4 234
16 029 
Местоположение
Специализация
Тема. Самоанализ урока.
Любой разбор урока должен носить аналитический характер, который помогает выявить наиболее удачные фрагменты занятия, а также и те, которые требуют дальнейшего совершенствования. К сожалению, возможности аналитической деятельности в ходе планирования урока используются далеко не в полной мере. Это объясняется как субъективными причинами (педагоги в ожидании негативной обратной связ ...
04.11.2017 18:30
307
1. Запиши числа, которые пропущены в этом ряду: 47, 48, O, O, O, 52, 53, O, O.
2. Вычисли.
61+30 = 40+17 = 84+6 =
76 - 4 = 50 - 23 = 30 - 9=
3. В коробке было 28 кубиков. Из нескольких кубиков Костя построил башню, после чего в коробке осталось 8 кубиков. Сколько кубиков в башне, которую построил Костя?
4. Учащиеся первого класса подготовили для выстав ...
02.11.2017 17:29
394
1. Произнеси слово и послушай себя.
2. Произнеси слово целиком с выделением ударного слога и по слогам.
3. Произнеси слово, выделяя голосом каждый звук по порядку.
4. Произнеси каждый звук, охарактеризуй его: гласный (ударный или безударный), согласный (звонкий или глухой, твёрдый или мягкий).
5. Скажи, какой буквой обозначен на письме каждый звук.
...
02.11.2017 16:03
635
1. Прочитай слово. Выясни его смысл.
2. Подбери к слову родственные слова (однокоренные) слова. Помни: они близки по смыслу и имеют общую часть.
3.Сравни родственные слова и выдели их общую часть. Это и будет корень.
4. Выдели корень слова знаком (дугой).
...
02.11.2017 15:59
7482
1. Прочитай текст (предложения, словосочетания, слова). Выясни смысл напонятных слов.
2. Найди в каждом предложении слова, написание которых надо проверить. Определи в каждом таком слове орфограмму(ы)ю Вспомни правило и объясни, почему слово так пишется.
3. Если не знаешь, как проверить написание слова, то запомни, как оно написано.
4. Обрати внимание на употребление знаков препинания в предложении. ...
02.11.2017 15:55
936
1. Прочитай текст. Выясни смысл непонятных слов. Определи, о чём или о ком говорится в тексте.
2. Найди в словах изученные орфограммы и слова, написание которых вызвало у тебя затруднение. Вспомни правило и объясни написание этих слов.
3. Обрати внимание на знаки препинания, а в стихотворном тексте - и на расположение строк.
4. Выучи текст наизусть.
5. Ещё раз внимательно прочит ...
02.11.2017 15:51
1628
1. Прочитай предложение (слово), чтобы понять и запомнить его. Выясни смысл непонятных слов.
2. Прочитай по слогам каждое слово так, как оно написано. Найди в словах буквы, написание которых нужно проверить. Подбери (устно) проверочные слова или запомни написание этих букв.
3. Повтори, не заглядывая в учебник, каждое слово. При записи диктуй слова по слогам, проговаривая каждую букву.
4. Проверь себя: про ...
02.11.2017 15:46
1326
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
