СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Отдавая свое тепло, согреваешься сам. Всем добра :) ...
23.02.2017 00:14 703
Игра «Проиграем ситуацию» Цель: развитие мышления, творческого воображения. Описание. Для проведения игры дети разбиваются на группы. Количество игроков в группе зависит от количества ролей, представленных в карточке-ситуации. Каждая группа получает карточку с данным в ней текстом, описывающим какую- либо жизненную ситуацию. Задача: сыграть эту ситуацию по ролям и придумать небольшое продолжение, а то ...
22.02.2017 23:33 333
Игра «Если бы да кабы.» Цель: развитие творческого воображения. Описание. Детям предлагается дать волю своему воображению и мысленно пообщаться со сказочными героями, дав ответ на предложенный вопрос. Вопросы: - Если бы ты встретил Красную Шапочку до того, как она вошла в лес, от чего бы ты её предостерёг? - Если бы ты стал обладателем скатерти-самобранки, то как бы ты ею воспользо ...
22.02.2017 23:32 446
Есть где-то Кошачья Планета. Там кошки, как люди, живут: Читают в постели газеты И кофе со сливками пьют. У них есть квартиры и дачи, Машины и прочий комфорт, Они обожают рыбачить И возят детей на курорт. Летают в заморские страны, Находят алмазы с кулак, Сажают на клумбах тюльпаны И даже разводят собак. Роскошная жизнь на планете У кошек, котов и котят ...
22.02.2017 23:31 161
КИТ И КОТ В этой сказке нет порядка: Что ни слово - то загадка! Вот что сказка говорит: Жили-были КОТ и КИТ. КОТ - огромный, просто страшный КИТ был маленький, домашний. КИТ мяукал, КОТ пыхтел. КИТ купаться не хотел, Как огня воды боялся. КОТ всегда над ним смеялся! Время так проводит КИТ: Ночью бродит, днем храпит. Кот плывет по океану, КИТ из блюдца ...
22.02.2017 23:30 195
СТАСЬ-МЕЧТАТЕЛЬ Улёгся Стась Средь лужка, Глядит в небеса И думает: «Кабы Были бы те облака – Ромовые бабы! А те розовые тучки – Сливочные тянучки! А те золотые в лазури – Пончики в сладкой глазури. А весь бы небесный купол Из сахарного песку был, А дождик бы шёл - из конфет. Вот был бы чудесный свет! Лежал бы я ...
22.02.2017 23:28 132
Игра «Хохотальная путаница» Цель: развитие творческого воображения. Описание. После прочтения педагогом стихотворения детям предлагается выполнить задание. ЖИЛ-БЫЛ ОДИН СЛОНЕНОК Одну простую сказку, А может, и не сказку, А может, не простую Хочу я рассказать. Ее я помню с детства, А может, и не с детства, А может, и не помню, Но буду в ...
22.02.2017 23:27 228
Цель: развитие артистических способностей. Описание. Ученики выбирают карточки с записанными на обратной стороне заданиями - разыграть с помощью жестов и мимики определённую ситуацию. Па обдумывание даётся одна минута. Затем один из учащихся демонстрирует выполнение задания, а остальные пытаются угадать суть ситуации. И т. д. Вариант 1 Ты, сидя в шезлонге, загораешь на пляже. Вдруг к тебе подлетела оса. Ты де ...
22.02.2017 23:25 769
Цель: развитие артистических способностей. Описание. Каждый учащийся получает распечатку короткого стихотворения. Детям даётся время для подготовки выразительного чтения стихотворения с непременным условием - использовать при чтении жесты и мимику. За выступление каждый «артист» награждается бурными аплодисментами. * * * Стой, зайчонок, не беги По тропинке узенькой. Лучше ты побереги Хвостик свой кургузенький. ...
22.02.2017 23:24 806
Развивающие игры для начальной школы Игра «Весёлые диалоги» Цель: развитие артистических способностей. Описание. Дети разбиваются на пары. Им предлагается инсценировать юмористические диалоги, записанные на карточках. Карточка 1 - Даша, почему ешь стоя, не садишься? - Мне так удобней, так тапки не спадают. Карточка 2 - Олечка, съешь мо ...
22.02.2017 23:22 241