Тема: Согласный звук [Ш], буква Ш. Строчная буква Ш.
Задачи:
Познакомить с новой буквой Ш, звуком [Ш].
Упражняться в написании слов и предложений с новой буквой.
Ход урока.
Организационный момент.
- Доброе утро, милые друзья!
Новой встрече рада я!
Итак, друзья, внимание:
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее,
Начнем сейчас урок.
Итак, урок русского языка. Подарите улыбку друг другу и начнем урок.
Сообщение задач урока.
- Сегодня на уроке познакомимся с новой буквой Ш и её секретами, будем упражняться в написании буквы, слогов.
III. Повторение пройденного.
- На какие две группы можно разделить все буквы? (На гласные и согласные.)
- Дадим характеристику гласным звукам.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
- Итак, гласные можно петь, они образовывают слог.
- Дадим характеристику согласным звукам.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
- На какие две группы можно разделить согласные? (Буквы, которые обозначают звонкий согласный звук и глухой согласный звук.)
- Назовите по схемам-«человечкам» буквы, которые обозначают звонкий согласный звук. (Это наши «девочки» в жёлтых шапочках-колокольчиках.
- Назовите буквы, которые обозначают глухой согласный звук. (Это наши «мальчики», которые носят шапочки-«цилиндр».
Знакомство с новым звуком [Ш], буквой Ш.
Характеристика звука [Ш].
Игра «Волшебный мешочек» Уч-ся вытаскивают предметы из мешка и назвают их.
- Что общего в произношении этих слов (Есть звук [Ш].)
- Какой звук [Ш] в словах, которые мы произносили? (Твердый.)
- Давайте произнесем звук [Ш] протяжно.
- Что напоминает этот звук? (Как шипит змея, шуршит бумага.)
- Вот поэтому звук [Ш] называют еще и шипящим.
- Какой вывод можно сделать о звуке [Ш]? Дадим полную характеристику звуку [Ш]. А поможет вам в этом наша схема-«человечек». (Эта буква обозначает глухой согласный звук. Он всегда твердый, шипящий. Башмачки синего цвета.)
Игра «Доскажи словечко».
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные… (шары).
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле.
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно… (шишек).
Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему.(штанишки)
Найдите место буквы ш в словах
Знакомство с печатной буквой Ш.
- Как перенести звук [Ш] из мира слышимого в мир видимый? (Позвать букву Ш.)
- Итак, звук [Ш] на письме будем обозначать буквой Ш.
- У каждой буквы есть два образа, два лица. Назовите эти образы. (Печатный и письменный.)
Игра «Моя Вообразилия».
- А теперь включаем свое воображение. На что похожа буква Ш? (Расческа, вилы.)
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из неё
Можно сделать Е и Ё.
Ах, табуретка хороша!
Перевернул – и буква Ш.
Физминутка Муха-муз.зарядка
Работа в Тетради.
Работа по картинке.
- Кто изображен на картинке?
- Назовите по рисунку слова-предметы на букву Ш.
Работа по табло.
Из каких линий состоит печ.буква ш? (- Возьмите фломастер и обведите по контуру печатную букву Ш
- Из каких элементов состоит прописная буква Ш? (Из трех наклонных линий с закруглением вправо.)
Демонстрация написания буквы на доске.
Уч-ся пишут на доске.
- Обведите по образцу прописную букву Ш.
- Пропишите по образцу в тетради первую и вторую строку.
- Прочитайте, что говорит шут?
Работа в с учащимися группы 2
Написание буквы по обводке, раскрашивание картинки
VII. Итог урока.
- Скоро прозвенит звонок и закончится урок.
- С каким звуком мы работали на уроке?
Если б мы не потрудились,
То ничему б не научились!
Сегодня очень вы старались! Молодцы!
И вот – заданий не осталось!
VIII. Домашнее задание.
Написать прописные буквы ш в тетради
- Спасибо, урок окончен. Наклейки-отметки
812
80 220 
