| Перечень ЗУНов |
| Русский язык и чтение |
| 1. Формирование практических умений звукового анализа слова. | |
| - делить слова на слоги | |
| - выделять ударный слог | |
| - различать согласные и гласные | |
| - мягкие и твёрдые согласные | |
| - определять количество звуков в слове | |
| - устанавливать последовательность звуков | |
| 2. Овладение навыками письма: | |
| - состав слова | |
| -обозначение звуков буквами | |
| - чтение и списывание слов с рукописного и печатного текста | |
| - письмо под диктовку слов и предложений | |
| 3. Овладение правилами орфографии: | |
| - большая буква в начале предложения | |
| - большая буква в именах собственных | |
| - правописание слов с – жи, - ши, - ча, - ща, чу, - щу | |
| - точка в конце предложения | |
| -обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака | |
| -разделительный мягкий знак | |
| - перенос слов | |
| -словарные слова | |
| -безударные гласные, проверяемые ударением | |
| -парные согласные в корне слова | |
| 4. Каллиграфический навык. | |
| 5. Техника чтения: | |
| -чтение по слогам | |
| -чтение слог + слов | |
| -чтение целыми словами | |
| 6. Развитие речи: | |
| -согласование предложений по картинкам, вопросам, опорным словам | |
| -развернутые ответы на вопросы | |
| -перестройка текстов: придумать начало, конец | |
| -пересказ текста | |
| -знание алфавита | |
| Математика. |
| 1. Решение задач в два действия. | |
| 2. Решение задач разными способами. | |
| 3. Прямоугольник и его свойства. | |
| 4. Прямой, острый и тупой угол. | |
| 5. Периметр многоугольника. | |
| 6. Решение примеров на сложение с переходом через десяток. | |
| 7. Решение примеров на вычитание с переходом через десяток. | |
| 8. Решение уравнений. | |
| 9. Сравнение величин. | |