"Знакомство с шахматами"

Этапы,

методы обучения

Деят-ть учителя

Форма организации

Виды контроля

Мотивационный этап

Словестный: беседа

 Здравствуйте, дороги дети. Сегодня, мы с вами узнаем об очень интересном новом занятии. Но, сначала загадаем загадки:

Фронтальная

Самоопределение к деят-ти

Словестный: беседа, объяснение

Наглядный: презентация

А). - Вот клетки на доске, а вот фигурки…

Хочется им играть в прятки. Что это? (Шахматы)

Б). - Без рук, без ног, а по черным и белым полям ходят. (Шахматные фигуры)

В). - Угадайте, какая эта игра. Играют два игрока. Сидят долго, а потом делают свои ходы. Какая это игра? (Шахматы)

Вы уже догадались какая тема нашего занятия?

Верно, тема «Знакомство с шахматами»

-Как вы думаете о чем мы с вами будем сегодня говорить?

План:

1.Узнаем значении шахматной игры.
2. Познакомимся с некоторыми правилами

- Что такое шахматы? Верно ребята, шахматы - это спортивная игра!

И как в любом другом виде спорта, в шахматах существуют правила, которые необходимо соблюдать, чтобы наши тренировки и занятия приносили пользу. Сегодня я познакомлю вас только с первыми двумя правилами, но усвоив их, вы уже сделаете первый шаг на пути к победе:

1. Дисциплина. Игра в шахматы учит думать и быть внимательным, развивает изобретательность и логическое мышление. А думается лучше всего в тишине! Поэтому, если вы решили заняться этим видом спорта, помните о дисциплине, иначе придётся вас исключить, чтобы вы не мешали развиваться другим детям.

2. Взаимоуважение. В спорте главное – это тренировки. Даже у великих спортсменов не всё получается с первого раза, поэтому нужно с уважением относиться, как к победителю, так и к проигравшему.

шахмат.

Фронтальная

Устный опрос

Открытие новых знаний

Словестный: беседа, объяснение

Наглядные: презентация, карточки

Практическое

-  Сегодня утром на ваш парты сорока принесла письма.  (Показывает письмо, а там какие – то клеточки, квадратики»)

- Что это? (на слайде открывает большую шахматную доску с названием «Черно-белое Королевство»).

- Почему же Королевство называется Черно-белым? (Потому что на доске черные и белые клетки.)

Правильно эти клетки в шахматах называются полями, на доске есть черные поля и белые поля, они располагаются определенным образом, кто скажет как именно. (По порядку, поочередно, белые и черные чередуются.)

-  Причем клеточки могут быть разных цветов: белыми и коричневыми, белыми и серыми, желтыми и зелеными, синими и красными, но все равно светлые поля всегда называются белыми, а темные – черными.

Здесь есть один секрет. Угловая клеточка справа от игрока – всегда белая. А кто из вас сможет сосчитать, сколько на доске белых полей? (32)

- А черных? (Тоже 32)

- А каких полей больше черных или белых? (Одинаково, их равное количество, поровну, белых полей столько же, сколько и черных.)

- Правильно. Белых – 32 и черных – 32, а всего 64 поля. Вот в такой маленькой стране и разыгрываются тысячи разных сражений.

- В шахматном Королевстве есть улицы. Те улицы, которые идут слева направо, называются Горизонталями. Покажите руками горизонталь.

- Они обозначаются цифрами. Назовите цифры. Сколько горизонталей?

- А те улицы, которые расположены сверху вниз - Вертикалями. Покажите руками вертикаль.

- Они обозначаются буквами. Назовите буквы, кто сможет.

- Сосчитайте, сколько вертикальных улиц?

- Какого цвета 1-я клетка во второй горизонтали? (белая)

- А последняя? (чёрная)

Дети тренируются показывать сначала вертикали, потом горизонтали.

- Очень хорошо. Но есть в Королевстве еще и переулки, большие и маленькие, и они называются Диагоналями. Проходят они наискосок, и они всегда одного цвета или белые или черные. Покажите руками диагональ.

- Покажите самую длинную черную диагональ, самую длинную белую диагональ, самые короткие белые диагонали. Сколько их? Самые короткие черные диагонали. Сколько их?

Дети тренируются показывать диагонали.

- Правильно. Ребята, но почему-то в ваших письмах Королевство совершенно пустое может быть, здесь что-то случилось? (Предположения детей)

- Наверное, жители Черно-белого Королевства просят нас о помощи, и хотят, чтобы мы раскрасили доски, правильно чередуя черные и белые поля. Справитесь? (Да!)

Дети раскрашивают свои маленькие шахматные доски..

- А теперь возьмите красный карандаш и линейку. Начертите любую горизонталь на вашей доске.

- А теперь возьмите синий карандаш и линейку. Начертите любую вертикаль на вашей доске.

- А теперь возьмите зеленый карандаш и линейку. Начертите любую диагональ на вашей доске.

Фронтальная

Индивидуальная

Устный опрос, текущий

Словестные: беседа, объяснения

Наглядные: презентация

Шахматы – потрясающе интересная логическая игра, замечательное изобретение человечества. Чтобы сыграть в шахматы, нужно два игрока. Теперь с помощью смартфона, компьютера и Интернета можно играть даже с противником, живущим на другом конце света. Соперником также может стать компьютер. У нас в классе есть компьютеры. Мы научимся играть с компьютером.

Два игрока садятся за шахматную доску: один – напротив края со светлыми (белыми) фигурами, а другой - напротив края с темными (черными) фигурами. Первый ход делает игрок, у которого фигуры белые. После этого игроки ходят по очереди до завершения игры.

Результата игры может быть три: выигрыш, проигрыш или ничья. Об этом мы узнаем в следующих занятиях.

Показ шахматных часов.

На официальных шахматных турнирах используют специальные часы для контроля времени, потраченного каждым игроком. Скоро мы научимся играть, используя специальные часы.

Шахматы – это игра джентльменов. Поэтому всегда до и после игры нужно пожимать руку своему сопернику, показывая этим свою воспитанность и спортивный дух.

Кто-то считает шахматы спортом одиночек. Это не так. Шахматисту очень нужна помощь и поддержка друзей. Шахматы – это массовый вид спорта.

Фронтальная

Итоги

Наше занятие подошло к концу.

Давайте подведем итоги. Что вам запомнилось из сегодняшнего занятия?

Фронтальная

Устный опрос

Рефлексия

Дополните предложение: «Теперь я знаю, что шахматы играют………………. (два игрока).

- Шахматы – это потрясающе интересная логическая ……………… (игра).

- С помощью смартфона, компьютера и Интернета можно играть даже с противником, живущим на конце света. Соперником может стать сам…………………………. (компьютер).

- После игры нужно пожимать руку своему …………………………….(сопернику)

- Пожимая руку, мы показываем воспитанность и спортивный…………..(дух)

- Кому понравилось занятие поднимите руки.

- Молодцы. До следующей встречи!

Фронтальная

Устный опрос