Жаргалтай ябаарай

Темэ

«Жаргалтай ябаарай»

Хэшээлэй зорилго

-аарай, -гаарай, суффикснүүдые зүбөөр үгүүлэл соогоо хэрэглэжэ шадаха

Хэшээлэй янза

Шэнэ материал ойлгуулалгын

Планируема результаты предметна)

-аарай, -гаарай, суффикснүүдые үгүүлэл соогоо хэрэглэжэ зүбөөр бэшэхэ,

Личностна результат

өөрынгөө хэлэ уран, баян, тодо, сэбэр болгохоёо оролдохо;

Универсальна учебнэ ябуулга (метапредметна)

Регулятивна: өөрөө хэшээлэй темэ хэлэхэ, зорилгыень табиха;

Познавательна: текстээр дамжуулагдаһан мэдээсэлнүүдэй янза (виды информации) ойлгохо; юун тухай хэлэгдэнэб, удхань амар бэ, идейнь ямар бэ?

Коммуникативна: өөрынгөө һанал бодол, һанамжа хэлэжэ, баталжа шадаха

Темын шухала удха, поняти, терминууд:

«Жаргалтай ябаарай»

Образовательна ресурснууд

ном, дэбтэр, γйлэдэгшэ нюрнуудай зурагууд, презентаци, мультимедийнэ проектор

Хэшээлэй шатанууд

Формо, метод,методическа приёмууд

Багшын ажал ябуулга

Һурагшадай ажал ябуулга

Шалгалтын вид ба формо

Бэелүүлгын үйлэ

Найруулгын, шадал

1

2

3

4

5

6

I. Эмхидхэлэй шата

Хэшээлдээ бэлэн гү,гэжэ шалгалга

Фронтальна Словесна

Багшын үгэ

Сайн байна! Би, Бэла Бадмаевна, буряад хэлэнэй хэшээл хэхэб.

- Булта хэшээлдээ бэлэн гүүт?

Мүнөөдэр бүлэг бүлэгөөрөө хүдэлхэбди (3 булаг). Тиимэһээ ямараар хүдэлхэ ёһотойбди? (Эбтээгээр, һайнаар, бэрхээр.)

Багшадаа мэндээ хэлэнэ.Ажаллаха байраяа бэлдэнэ. Һуралсалайнгаа хэрэгсэлнүүдые шалгана

Багшын асуудалнуудта эмоциональна зангаа харуулна

Фронтальна, багшын ажаглалтанууд

II. Урда узэhэноо дабталга

Видео харагты.

- Энэ хэн бэ?

- Ямар басаган бэ?

- Золушкын хажууда хэд бэ?

- Золушка хэды эгэшэнэртэйб?

- Тэрэ эгэшэнэрынь ямар бэ?

- Золушка балда ошоо гү?

- Юундэ ошоогүйб?

- Энэ самбар дээрэ Золушкын ба эгэшэнэрнүүдэй хэдэг ажал тухай үгэнүүд байна. Ху хамта байна. Илгаруулагты.

- Харыт! Тэрэ басагад эндэ бэшэг орхёод ябаа. Уншахамнай гү?

- Урид гэртээ байхадаа эгэшэнэрынь юун гэжэ хэлэдэг байгааб?

- Энэ бэшэг соо юун гэжэ хэлээб?

- Эдэ үгэнүүд адли гү?

- Юугээрээ ондооб? Хараад үзэгты даа.

- Ямар ушарта –аарай, -гаарай бэшэгдэнэб?

- Золушка

- Ажалша, бэрхэ, шадамар, һайн, сэбэрхэн.

- Эгэшэнэрнүүд

- 2

- Залхуу, муу зантай, сухалтай.

- Үгы.

- Ажалаа хээ.

- Эдеэ шанадаг, тооһоо аршадаг, хубсаһаа угаадаг, аягаа угаадаг, эдеэлдэг, наададаг, гоёдог, унтадаг, амардаг.

1. Аягаа угаагаарай!

2. Тооһоо аршаарай!

3. Эдеэ шанаарай!

4. Оёороо угаагаарай!

5. Бү унтаарай! (Эгэшэнэр)

- Арша - аршаарай

Угаа - угаагаарай

Шана - шанаарай

Бу унта – бу унтаарай

- Үгы, ондоо

II. Шэнэ темэтэй танилсалга

Фронтальна. Словесна. Багшын үгэ.

- Харыт! Тэрэ басагад эндэ бэшэг орхёод ябаа. Уншахамнай гү?

- Урид гэртээ байхадаа эгэшэнэрынь юун гэжэ хэлэдэг байгааб?

- Энэ бэшэг соо юун гэжэ хэлээб?

- Эдэ үгэнүүд адли гү?

- Юугээрээ ондооб? Хараад үзэгты даа.

- Ямар ушарта –аарай, -гаарай бэшэгдэнэб?

1. Аягаа угаагаарай!

2. Тооһоо аршаарай!

3. Эдеэ шанаарай!

4. Оёороо угаагаарай!

5. Бү унтаарай! (Эгэшэнэр)

- Арша - аршаарай

Угаа - угаагаарай

Шана - шанаарай

Бу унта – бу унтаарай

- Үгы, ондоо

- Түргэн аялган байгаа һаа –аарай, удаан аялган байгаа һаа –гаарай.

Учебна задача баталан абалга

Фронтальна

Сээжээр харюусалга

Физминутка

Песня: «Һайхан даа!»

IV. Үзэжэ байһан материалаа гүнзэгыгөөр хадуужа абалга:

3.Шэнэ темэ бэхижʏʏлгэ.

Фронтальна Словесна. наглядна, практическа ажал, беседа

Энэ хуудахан дээрэ – даабари:

-аарай, -гаарай нэмэгты

Шалгалга: тайлбарилагты

Алтан дурим гаргаха ёһотойбди.

Даабари:

наада –

амара-

хэбтэ-

һуу-

унта-

зура-

арш(а)- -аарай

угаа- -гаарай

Даабаринуудые дүүргэнэ.

Ухибууд уншана.

Фронтальна. Сээжээр харюусалга,

Творческэ худэлмэри

Словесна, практическа, беседа, шэнэ темэ ойлгуулга, уншалга.

- Золушкамнай ехэ ажал хээ, амаарагүй. Золушкые амууралхамнай гү?

- Тиимэһээ Золушкын хүхюутэй байхын тула бүлэг бүхэн бэлэг-бэшэг бэшэгты.

- Даабари иимэ:

1-дэхи үе. Амаршалга

2-дохи үе. Сэсэг бүтээхэ

3-дохи үе. Үенүүдһээ мэдүүлэл эблүүлхэ.

- Амаруулая!

- Жар/гал/тай ябаа/рай!

Тоо шэлэлгэ

Асуудалда харюусалга

2.Мʏнѳѳдэрэй хэшээлэй темэ «Гахай ба шаазгай» .

Фронтальна, Словесна.

.

Фронтальна

VI. Рефлексивно-оценочно

Фронтальна, индивидуальна

Словесна.

Беседа

– Шэнэ һонин юумэ юу ойлгообта энэ хэшээл дээрэ?

- Хэшээлэмнэй дүүрэбэ.

Баяртай.

Багшын асуудалнуудта харюусана.

Үхибүүд өөрынгөө һанамжануудые хэлэнэ.

Индивидуальна, фронтальна. Өөрынгөө ажалда сэгнэлтэ үгэнэ.