Жактама ат атооч

Негизги компетенттуулуктор

1. Маалыматтык

2. Социалдык-коммуникативдик

3. Оз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечуу:

Сабактын тиби:Аралаш

Сабактын формасы:

Колдонулуучу ыкмалар:Айтып беруу,тушундуруу,ангемелешуу,суроо- жооп ж.б.

Керектелуучу каражаттар: Темага байланыштуу таркатмалар,карточкалар,суроттор,ж.б.

Предмет аралык байланыш:

№

Сабактын максаттары

Корсоткучтор

1.

Билим беруучулук: Жактама ат атооч жонундогу маалыматтар менен таанышышат. «Туура тамактануу текстин окуу менен тушунукторун айтып беришет.Тексттен жактама ат атооч создорду табышат.Мисал келтируу менен суроого жооп беришет.

Жактама ат атооч жонундогу маалыматтар менен таанышышса. «Туура тамактануу текстин окуу менен тушунукторун айтып беришсе.Тексттен жактама ат атооч создорду табышса.Мисал келтируу менен суроого жооп беришсе.

2.

Онуктуруучулук: Эске тутуусу,ой жугуртуусу, соз байлыгы,суйлоо кеби,билгичтиги онугот.Туура,сулуу жазууга машыгат.

Эске тутуусу,ой жугуртуусу, соз байлыгы,суйлоо кеби,билгичтиги онуксо.Туура,сулуу жазууга машыкса.

3.

Тарбиялык: Окуучулар текст аркылуу туура тамактануу жонундо ой жугуртушот.Тазалыкка,тыкандыкка,ден-соолугуна кам коро билууго тарбияланышат

Окуучулар текст аркылуу туура тамактануу жонундо ой жугуртушо алса.Тазалыкка,тыкандыкка,ден-соолугуна кам коро билууго тарбияланышса

Сабактын этаптары

Убак-

тысы

Мугалимдин ишмердуулугу

Окуучунун ишмердуулугу

Компетент-

туулугу

Балоо

1.

Уюштуруу

3мин.

Окучулардын формаларына,окуу

Куралдарын,класстын гигиеналык

абалын козомолдойт.

Окуучулар оздорунун формаларына,

Гигиеналык абалдарын,окуу

Куралынын таза кармоого уйронушот.

2.Отулгон теманы кайталоо

3.Жаны теманы тушундуруу

3-5

Мин.

5-7

Мин.

Мугалим окуучулардан отулгон тема

боюнча тапшырманы сурайт.

Мугалимдин созу:

Жактама ат атоочтор.

Жаны тема боюнча кыскача маалымат берип,конугуу иштетуу менен бирге теманы терендетип тушундурот.

Окуучулар берилген суроого жооп берип,уй

тапшырмасын айтып беришет

Жактама ат атоочтун эрежеси Окуучулар берилген суроого жооп берип,уй

Тапшырмасын айтып менен таанышып,тушунот.

Сурот боюнча ат атоочторду

катыштырып суйлом тузо алат.

Тема боюнча мисал келтирип,келтирген мисалын далилдоо менен оз оюн эркин

билдире алат.

Берилген суроого так жооп берип,озу суроо бере алат.

Топто иштоодо бири- бирине комоктошо билишет.

4.Жаны

Теманы бышыктоо.

7-10

мин

1-конугуу.Тексттин акыркы уч суйломун жазып,жактама ат атоочтордун астын сызгыла.

2-конугуу.Жактама ат атоочторду туура коюп жазгыла.

3-4-конугуу. Топто иштоого сунушталат.

Улгу:

Аларды таза жууганда гана дасторконго коюу керек.

Улгу:

Биз (тамактандым)

Мен тамактандым.

Окуучулар чакан топтордо конугуулорду аткарышат.

5.Талкуулоо учун суроолор.

10мин

-Макалдардын мазмунун талкуулагыла.

Аба тазалыгы тамактан зарыл.

6.Тема боюнча тыныгуу.

5мин

Мугалим окуучуларды эс алдыруу максатында

Темага байланыштуу оюн ойотот.

Окуучулар темага байланыштуу оюн

Ойношот.

7.Сабакты жыйынтык-тоо.

5мин

5-конугуу.

Макалдардын маанисин чечмелегиле.Дептеринерге кочуруп алгыла.

1. Аш турган жерде дарт турбайт.

2. Адам аштан калса,кучтон калат.

8.Уйго тапшырма беруу.

5мин

-Суйлом тузуп келгиле

Окуучулар 7-конугууну аткарып келишет.