Здоровьесберегающие пространства ОУ

МКОУ «Прогимназия №10 «Сказка»

Г.Хасавюрт

Справка

о создании здоровьесберегающих пространств в ОУ.

Таким образом, очень важно, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела

оздоровительную направленность, а используемая в комплексе

здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую

мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и неосложненное развитие.

Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий

повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у

педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и

укрепление здоровья воспитанников, если будут созданы условия для возможности

корректировки технологий, в зависимости от конкретных условий и специализации

ДОУ; если, опираясь на статистический мониторинг здоровья детей, будут внесены

необходимые поправки в интенсивность технологических воздействий, обеспечен

индивидуальный подход к каждому ребенку; будут сформированы положительные

мотивации у педагогов ДОУ и родителей дете

емами. Проводится в

любой удобный отрезок

времени (в любое удобное

время)

Гимнастика для глаз

Ежедневно по 3-5 мин. в

любое свободное время; в

зависимости от

интенсивности зрительной

нагрузки с младшего

возраста

Рекомендуется

использовать наглядный

материал, показ педагога

Гимнастика

дыхательная

В различных формах

физкультурно-

оздоровительной работы

Обеспечить проветривание

помещения, педагогу дать

детям инструкции об

обязательной гигиене

полости носа перед

проведением процедуры

Гимнастика бодрящая

Ежедневно после дневного

сна, 5-10 мин.

Форма проведения

различна: упражнения на

кроватках, обширное

умывание; ходьба по

ребристым дощечкам;

легкий бег из спальни в

группу с разницей

температуры в

помещениях и другие в

зависимости от условий

ДОУ

Гимнастика

корригирующая

В различных формах

физкультурно-

оздоровительной работы

Форма проведения зависит

от поставленной задачи и

контингента детей

Одним из важных направлений работы МКОУ «Прогимназия №10 «Сказка» является охрана и укрепление здоровья детей, обучение их здоровому образу жизни, формирование у дошкольников жизненно необходимых двигательных умений и навыков.

Каждый учебный год ставится задача по оздоровлению детей, воспитанию у них потребности заботиться о своем здоровье. Инструктором по ФК разработана комплексная система физкультурно-оздоровительной работы. Эффективно используются современные здоровьесберегающие методики и технологии.

Анализ планов воспитательно-образовательной работы с детьми. 

Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми соответствует требованиям программы. Планирование образовательной деятельности строится в соответствии с лексическими темами недели, расписаны режимные моменты. В календарных планах педагогов отражено планирование физкультурных занятий, прогулки, двигательной активности в течение дня, индивидуальная работа с детьми по овладению двигательными умениями. В системе планируется утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами, пальчиковая, артикуляционная гимнастики.

Анализ предметно – развивающей среды

В ОУ создана здоровьесберегающая инфраструктура:

-спортивный зал - оснащенный  разнообразным инвентарем для спортивных игр и упражнений; 

-хорошее оснащение прогулочных участков, специально оборудованная  футбольная площадка, баскетбольная площадка  позволяют укреплять здоровье детей, совершенствовать двигательные навыки и умения;

-имеется медицинский кабинет осмотра детей;

- в музыкальном зале дети ежедневно получают заряд бодрости от утренней зарядки и движений под музыку.

Во всех группах мебель подобрана по росту и размещена с педагогической целесообразностью, что позволяет стимулировать двигательную активность детей, во всех группах имеется соответствующая её маркировка.

Во всех группах имеются физкультурные уголки, укомплектованные атрибутами для игр спрыжками (скакалки, обручи), для игр с бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи, мешочки с песком), массажные коврики для профилактики плоскостопия.

Так же в группах оформлены картотеки подвижных игр, физкультминуток, имеются комплексы утренней гимнастики.

В группах созданы условия для гигиенических процедур: полотенца содержаться в порядке, имеется маркировка и списки детей на полотенца.

Во всех группах имеются стаканчики для полоскания полости рта.

Оценка профессионального мастерства воспитателей

Педагоги МКОУ «Прогимназия №10 «Сказка» в своей деятельности используют комплексы физминуток, динамических пауз, комплексы пальчиковых гимнастик, владеют методикой проведения утренней гимнастики, гимнастики пробуждения, физкультурных занятий. Образовательная деятельность во всех группах проводится в соответствие с требованиями к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения. Во время проведения занятий воспитатели групп вовремя замечают признаки утомления детей, умеют переключить их внимание, проводят физминутки, соответствующие возрасту детей. Ежедневно выполняется утренняя гимнастика под руководством взрослого.

Все воспитатели знают программные задачи и методику работы по разделу «Физическое воспитание». В группах осуществляется оздоровительно-профилактическая работа (полоскания горла, ходьба босиком, точечный массаж, закаливающие процедуры, Дни здоровья, Недели здоровья). Педагогами проводятся закаливающие процедуры, предусмотренные планированием в строгом соответствии с возрастом ребенка и временем года: это воздушные и водные процедуры, солнечные ванны.

Взаимодействие с родителями

В раздевалках имеется наглядная информация по оздоровлению дошкольников:

Оборудован стенд для родителей «Советы Доктора Неболейки» со сменной информацией. Папки- передвижки «Закаливание дошкольников», «Игры для здоровья». Разработаны буклеты «Как не заболеть в садике», «Несколько правил для правильного закаливания детей», «О правильной осанке детей дошкольного возраста», «Польза витаминов для дошкольников».

Рекомендации:

- педагогическому коллективу продолжать пополнять предметно-развивающую среду во всех группах ОУ;

-обеспечить снижение у детей эмоционально-волевого напряжения, создание здоровьесберегающей среды и воспитания навыков здорового образа жизни посредством внедрения новых здоровьесберегающих технологий.

Директор ______________ Умарова М.Д.