Защитники земли кубанской

УРОК МУЖЕСТВА

Тема: «Защитники земли кубанской»

Цели и задачи:

- формировать у учащихся знания о В.О.Войне 1941-1945 года, ее защитниках и их подвигах;

- развивать у детей представления о том, что защита Родины – священная обязанность каждого человека;

- воспитывать у школьников чувство патриотизма, гражданственности, памяти к защитникам Отечества, любовь к Родине;

Оборудование: мультимедийный проектор, экранная доска, презентация, выставка рисунков, записи песен, видеофрагменты.

Сценарий урока

1. Сообщение темы.

2. Рассказ учителя.

22 июня 1941г. мирная жизнь нашей страны была разрушена вероломным нападением фашистской Германии. И, чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, беспощадным врагом.

(звучит запись песни «Священная война», музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача). (Слайд 1)

Наша Кубанская земля, так же как и вся страна, отправляла в годы Великой Отечественной войны на защиту Родины своих сыновей и дочерей, мужей и отцов. Многие из них не вернулись домой, геройски сражаясь и отдав свои жизни за наше мирное будущее. Память о них будет вечно жить в наших сердцах. (Слайд 2)

3. Работа в группах.

У нас четыре поисковых отряда, каждому из них было дано задание, проверим, как ребята справились с ним.

Есть на Кубани станица Днепровская. В довоенные годы жила в ней обычная семья по фамилии Степановы, в ней воспитывались 9 сыновей.

1 отряд расскажет о матери Е.Ф. Степановой. (Слайд 3)

1-й ученик: Имя этой кубанской колхозницы известно всему миру. Ее материнский подвиг бессмертен. Своих детей она воспитывала дружными, работящими, веселыми. Когда в двери постучала война, она проводила своих сыновей на фронт, защищать Родину.

А потом ждала их с победой. Но вначале приходили письма : «Крепко бьем фашистов…!», «Берегите себя, мама…!». А потом – «похоронки». Но не хотела мать верить в то, что сыновья ее пали смертью храбрых.. Так долгие годы она жила надеждой на чудо: «А может живы сыны, придут еще…?».

2-й ученик: Мать бережно хранила их вещи. Вечерами доставала из сундука тетрадку со стихами Ивана, скрипку Василия, выстиранные и выглаженные рубашки Ильи, Павла… Она гладила вещи шершавыми ладонями, словно головы своих сыновей. И разглаживались морщинки на ее лице, вся она уносилась в то далекое, счастливое время, когда ее дом был полон веселыми молодыми голосами. Нет, не для войны растила она своих сыновей, не для горя, а на радость себе и людям, для счастья, для Родины.

3-й ученик: Каждый год в День Победы, пока жива была, приходила Е.Ф. Степанова на центральную площадь станицы Днепровской, к монолиту, на котором высечены имена ее сыновей. И прикасаясь к камню, словно бы испытывала облегчение… Нет, не погибли ее сыновья, они ушли, чтобы возродиться в этом светлом, ликующем празднике имя которому – Жизнь.

4-й ученик: 7 февраля 1969 года Епистинии Федоровны не стало. Ей было 94 года. Солдатскую мать похоронили в станице Днепровской со всеми воинскими почестями.

Учитель: Они были разными. Один писал стихи, другой играл на скрипке, третий выращивал самые обильные в Тимашевском районе урожаи. Они могли бы жить, но погибли, защищая счастье и будущее своей Родины. Навечно высечены их имена на мраморной плите мемориального комплекса в станице Днепровской. (Слайд 4)

4. Рассказ учителя.

В августе 1942г. была оккупирована фашистами вся Кубань. Наша станица была оккупирована немцами 8 августа 1942г. немецкие солдаты в касках, шортах, с автоматами разъезжали на мотоциклах по улицам. Во дворах стреляли собак, свиней, кур. Заходя в дома, рылись в вещах, брали все, что им нравилось. Заставляли хозяев обрабатывать живность, а затем жарили на костре мясо, пили шнапс и распевали песни. (Слайд 5)

Школы немцы превратили в конюшни, где содержали лошадей. За 6,5 месяцев оккупации фашисты разгромили и сожгли: машинотракторную станцию, нефтебазу, паровую мельницу, животноводческие фермы. Сожгли весь школьный инвентарь, школьные книги. Были взорваны вокзал, ж/д мост.

Но не могли оккупанты почувствовать себя хозяевами на нашей земле. После разгрома фашистских войск под Сталинградом, в январе началось освобождение Кубани. 12 февраля 1943г. был освобожден Краснодар. 17 февраля немцы оказали упорное сопротивление Красной Армии в районе нашей станицы. Подступы к станице были заминированы. На окраине вырыты траншеи, где укрывались немцы солдаты и были установлены пушки, минометы, пулеметы. Траншеи с раннего утра до позднего вечера под дулом немецких автоматов рыли женщины, старики, подростки. Тех, кто садился отдохнуть расстреливали на месте.

Наступать Красной Армии было тяжело. ведь февраль на Кубани обычно бывает переломным месяцем. Так было и в 1943г. ночью сильный морозец, а днем припекало солнце. Жирный чернозем огромными комьями налипал на сапоги пехотинцев, выматывая последние силы. Артиллерия отстала от пехоты так как приходилось буквально на руках переносить орудия.

В районе 3–го квартала на кургане у Шмаровозовой гребли, немцы поставили вышку, на которой находился их корректировщик. Лесополос тогда не было, вся местность хорошо просматривалась. Губительный огонь немецкой обороны прижимал наших солдат. И командир 249 танкового батальона капитан Титов Иван Григорьевич принял решение: на подавление боевых точек противника направить быстроходный танк Т – 34, которым командовал старший лейтенант Жедяевский Анатолий Александрович.

2 отряд подготовил рассказ о подвиге танкового экипажа, освобождавшем нашу станицу от немецких захватчиков.

5. Сообщение о А.А.Жедяевском. (Слайд 6)

Старший лейтенант был опытным танкистом. Ему удалось пробраться в тыл к фашистам. Машине удалось раздавить 2 орудия, на окраине станицы он подмял третью пушку, но и сам остановился подбитый. Снаряд попал в гусеницу и танк завис на пушке. Экипаж продолжал сражаться, машина загорелась. Когда боеприпасы были на исходе, командир приказал экипажу покинуть танк через нижний люк, а сам, смертельно раненый, остался в горящей машине. Башенный стрелок и радист были схвачены немцами. После пыток на груди танкистам вырезали звезды. Их крики были слышны жителям ближайших окопов. Фашисты расстреляли танкистов разрывными пулями в лоб. Механику–водителю удалось прорваться сквозь вражеский заслон. Его подобрали наши разведчики и отправили в госпиталь. От разведчиков жители нашей станицы узнали, что командир танка Жедяевский А.А., верный своему долгу, погиб. Тогда ему было 19 лет.

Учитель: Танковый экипаж, подавив огневые точки противника, обеспечил успешное наступление наших войск. Со слезами радости встречали станичники своих победителей. Раненых воинов свезли в больницу и школу, где расположился госпиталь. При освобождении станицы погибло 300 человек. Старший лейтенант Жедяевский А.А. похоронен в центре станице. Подвиг танкового экипажа не забыт. Жители станицы считают ЖедяевскогоА.А. своим земляком. В 1968г. в честь ЖедяевскогоА.А. была названа одна из лучших улиц станицы. 5 мая 2000г. был открыт памятник на месте гибели танкового экипажа. О великой памяти говорят живые цветы, которые приносят к подножию памятника взрослые и дети. Просмотр видеосюжета (Слайд 7)

Учитель: Мы гордимся своими героями.

3 отряд искал информацию о военном лётчике, трижды Герое Советского Союза, Александре Ивановиче Покрышкине. (Слайд 8)

6. Выступление учеников 3 отряда.

Сибиряк по рождению, А.И.Покрышкин в качестве курсанта впервые поднялся в небо именно здесь, на Кубани. В кубанском небе, весной и летом 43 – го, капитан Покрышкин сбил свыше 20 фашистских самолетов, за что он был удостоен сначала звания героя, а затем и дважды Героя Советского Союза. Таким образом, из трех золотых звезд две были у него кубанские, что дало ему право гордиться нашим краем как второй своей родиной.

Поэма, которую написал кубанский поэт Кронид Обойщиков так и называется «Александр Покрышкин». Послушайте отрывок из этой поэмы:

Он по уму учил сражаться,

Он отдавался бою весь.

Сам над Кубанью сбил он двадцать.

И незасчитанные есть.

Он мерил все своею меркой,

Как патриот родной страны.

«Покрышкинская этажерка»

Вошла в учебники войны.

К успеху путь прямой и страшный,

Но шел в атаку смело он.

Вокруг огни, как черти пляшут,

И бьет прицельно «эрликон».

Покрышкин не любил длинноты:

Маневр, огонь – и круто вниз.

Работал в небе, как по нотам,

Чтобы иметь права на жизнь.

Переворот, вираж, сближенье,

Цепь фантастических атак.

И с небольшим опереженьем

Он точно целит в бензобак.

Расчетлив, точен и неистов,

С победой возвращался он.

И Хартманн – первый ас нацистов

Был на Кубани посрамлен.

Учитель: 4 отряд написал мини-сочинения на тему « Мой прадед-фронтовик».

7. Чтение мини – сочинений. (Слайд 9)

Учитель: Каждый день В.О.войны на фронте и в тылу – это подвиг беспредельного мужества, стойкости и верности Родине. И этот день пришел. 9 Мая – День Победы! (Звучит запись песни «День Победы» слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова). (Слайд 10)

За свою победу страна заплатила огромную цену: около 27 млн. человек погибло, миллионы остались калеками и инвалидами, была уничтожена треть национального достояния.

Танки, самолеты, пулеметы военных лет остались в прошлом. В наши дни проходят испытания самые современные модели. (Просмотр видеосюжета о современной технике.)

(Слайд 11)

Мы – дети свободной и мирной страны.

Народ наш великий не хочет войны!

И матери наши и наши отцы-

За мир, за свободу, за счастье борцы! (Слайд 12)

8. Рефлексия деятельности на уроке.

9. Подведение итогов.

Список литературы:

1.Внеклассные мероприятия: 3 класс./ О.Е.Жиренкова, Л.Н.Яровая, А.В. Кочергина и др. – М.: ВАКО, 2007.

2.Н.Я.Паскевич « Любимый уголок земли». - Краснодар, 2005

3.А.А.Пташник « В памяти сердца навсегда». - Кропоткин, 2004

4.В.Н.Ратушняк « Родная Кубань».- Краснодар, 2004

5.М.В.Мирук « Введение в историю Кубани». - Краснодар, 2000