СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация :"Замена трехзначных чисел суммой разрядных слагаемых"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

развитие интереса к предмету, развитие логического мышления, вычислительные навыки учащихся

Просмотр содержимого документа
«Презентация :"Замена трехзначных чисел суммой разрядных слагаемых"»

16 марта. Кла сс ная р а бота.

16 марта.

Кла сс ная р а бота.

Сотни Десятки Единицы 3 6 9

Сотни

Десятки

Единицы

3

6

9

Сотни Десятки Единицы 3 9 6

Сотни

Десятки

Единицы

3

9

6

Сотни Десятки Единицы 3 6 9

Сотни

Десятки

Единицы

3

6

9

36 369 936 639 963 396 693

36

369

936

639

963

396

693

Назовите равенство, в котором трехзначное число представлено в виде суммы разрядных слагаемых 469=460+9 469=400+69 469=400+60+9

Назовите равенство, в котором трехзначное число представлено в виде суммы разрядных слагаемых

469=460+9

469=400+69

469=400+60+9

ЗАДАНИЕ 1.  Рассмотри суммы и выпиши числа, которые представлены в виде суммы разрядных слагаемых: 960+6=      600+40+5 = 800+20 = 349+1= 600+300+9 = 800+2 = ЗАДАНИЕ 2. Записать числа в виде суммы разрядных слагаемых. 793= 703= 730= ЗАДАНИЕ 3. Записать цифрами числа:  семьсот девяносто три, семьсот три, семьсот тридцать Записать эти числа в виде суммы разрядных слагаемых.

ЗАДАНИЕ 1. Рассмотри суммы и выпиши числа, которые представлены в виде суммы разрядных слагаемых:

960+6=      600+40+5 = 800+20 =

349+1= 600+300+9 = 800+2 =

ЗАДАНИЕ 2. Записать числа в виде суммы разрядных слагаемых.

793=

703=

730=

ЗАДАНИЕ 3. Записать цифрами числа:

семьсот девяносто три, семьсот три, семьсот тридцать

Записать эти числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Физкультминутка РАЗ – подняться, потянуться!  ДВА – согнуться, разогнуться!  ТРИ – в ладоши три хлопка,  головою три кивка.  На ЧЕТЫРЕ – руки шире,  ПЯТЬ – руками помахать,  ШЕСТЬ – за парту тихо сесть.  СЕМЬ – ВОСЕМЬ – лень отбросим,  ДЕВЯТЬ– будем заниматься.

Физкультминутка

РАЗ – подняться, потянуться! ДВА – согнуться, разогнуться! ТРИ – в ладоши три хлопка, головою три кивка. На ЧЕТЫРЕ – руки шире, ПЯТЬ – руками помахать, ШЕСТЬ – за парту тихо сесть. СЕМЬ – ВОСЕМЬ – лень отбросим, ДЕВЯТЬ– будем заниматься.

Задача В нашей ракете…. мест. В путешествие отправилось …человек. Сколько свободных мест в ракете? 30 25 25 ? 30 30-25=5(м.) Ответ: свободных мест 5.

Задача

В нашей ракете…. мест. В путешествие отправилось …человек. Сколько свободных мест в ракете?

30

25

25

?

30

  • 30-25=5(м.)

Ответ: свободных мест 5.

Запишите число, в котором 1 сотня 6 десятков 7 единиц  Запишите число, в котором 4 сотни  Запишите число, в котором 2сотни 3 десятка 5 единиц  Запишите число, в котором 5 сотен 4 десятка 9 единиц 400 549 235 167  ДО МОЙ  РА ПО

Запишите число, в котором 1 сотня 6 десятков 7 единиц

Запишите число, в котором 4 сотни

Запишите число, в котором 2сотни 3 десятка 5 единиц

Запишите число, в котором 5 сотен 4 десятка 9 единиц

400

549

235

167

ДО

МОЙ

РА

ПО

Из полёта возвратились. Мы на землю приземлились. Чему учились?

Из полёта возвратились.

Мы на землю приземлились.

Чему учились?

Давайте подведем итоги путешествия… Я узнал… Я удивился… Я задумался… Я вспомнил…

Давайте подведем итоги путешествия…

Я узнал…

Я удивился…

Я задумался…

Я вспомнил…