"Вводные слова"

Тренировочные тесты
по теме «Вводные слова»

Тест 1. Отметьте предложения, в которых есть вводные слова
(вводные выражения).
1. Я и сам там, может, был, мед-пиво пил.
2. И жили они, говорят, долго и счастливо.
3. Прилетело, на беду, чудовище.
4. Ты одна, моя красавица, смогла полюбить чудище безобразное.
5. И все, конечно, тому подивилися.
Тест 2. Отметьте предложения с вводными словами (знаки
препинания не расставлены).
1. Как ты посмел сорвать цветок в моем саду?
2. Я этот цветок может быть годами выращивал!
3. Тут на беду тучи набежали и ветер свирепый подул.
4. Выходит девица красоты невиданной и к радости всех гостей угощенье
несет.
5. Ты смелый молодец и по-моему благородство имеешь.
Тест 3. Отметьте предложения, в которых вводные слова
выражают различные чувства.
1. И только честный купец, к удивлению, сумел перстень надеть.
2. Меньшая же дочь, видимо, о богатстве и не думает.
3. Как раз в это время отец с ярмарки едет.
4. Целует он меньшую дочь и, к счастью её, достает платочек обещанный.
5. Старшие дочери, кажется, и не видят ничего.
Тест 4. Отметьте предложения, в которых вводные слова
выражают различную степень уверенности.
1. Она такой музыки, конечно, отродясь не слышала.
2. Может быть, в детстве когда-то в комнате её такое зеркало стояло.
3. Расстаемся мы, кажется, на веки вечные.
4. Не плачь, батюшка родимый, я вернусь однажды с победой.
5. Видимо, нет пути назад, нет спасения.
Тест 5. Отметьте предложения, в которых вводные слова
обозначают источник сообщения.
1. Ты, я думаю, привольно живешь, богато!
2. Вся стена была как бы зеркальная, а другая почти хрустальная.
3. Госпожа моя, говорят, угощеньем недовольна.
4. Стала она вышивать серебром и золотом – другими словами, удивлять
гостей.
5. Царевна же, говорили в городе, лицо своё никому не показывала.
Тест 6. Отметьте предложения, в которых вводные слова
находятся в начале предложения (знаки препинания не
расставлены).
1. Видимо и прекрасная королевна может стать судомойкой.
2. Казалось стены королевского замка рухнут от смеха.
3. Словом это был тот самый король Дроздобород которого еще недавно
она высмеяла перед его слугами.
4. Как горько оказывается человеку быть обиженным и осмеянным!
5. Вдруг двери залы открылись и появился сам молодой король.
Тест 7. Отметьте предложения, в которых вводные слова
находятся в середине предложения (знаки препинания не
расставлены).
1. Однажды лягушка сидела на высунувшейся из воды коряге и
наслаждалась мелким дождичком.
2. На этот раз утки летели низко и сели как раз в то самое болото где жила
лягушка.
3. Кажется утки совсем собрались улетать но вдруг услышали радостный
голос лягушки.
4. У лягушки захватило дух от высоты а утки поднимались все выше и
летели как ей казалось очень неровно.
5. Люди поднимали головы и к удивлению своему видели летящую с
утками лягушку.
Тест 8. Отметьте предложения, в которых знаки расставлены
верно.
1. Принцесс было несколько, и все они были, как говорится,
прехорошенькие.
2. Милее всех, по-моему, была младшая принцесса.
3. Только у нее, как, впрочем, и у остальных, вместо ног был рыбий хвост.
4. Итак, в тот день старшей принцессе исполнилось пятнадцать лет.
5. Людям конечно и в голову не приходило, что внизу под кораблем
плывет хорошенькая русалочка.
Тест 9. Отметьте предложения, в которых знаки расставлены
верно.
1. Дельфины и киты пускали из ноздрей воду, как будто вокруг били
сотни фонтанов.
2. – Пожалуйста, отпустите меня к людям! – просила русалочка.
3. Казалось день ото дня принц привязывался к русалочке все сильнее и
сильнее.
4. По-видимому, начались празднества, потому что в городе зазвонили
колокола.
5. К сожалению, принц не догадывался, что русалочка и была той самой
красавицей, которая спасла ему жизнь.