Вспоминаем "Части речи". 5 класс

Тема урока: Повторение частей речи

Цель: обобщить и повторить имеющиеся умения и навыки по теме «Части речи».

Задачи:

- закрепить знания учащихся о частях речи, грамматических признаках существительного, прилагательного, глагола, их роли в предложении; отработать умение находить имена существительные, прилагательные, глаголы в контексте, употреблять, опираясь на лексическое значение слова.

- развивать аналитико-синтетическую функцию мышления, планирующую функцию речи, корригировать связную устную и письменную речь, обогащать активный словарь учащихся.

- воспитывать самостоятельность, саморегуляцию и самоконтроль, внимательное отношение к родному слову.

Ход урока

1. Организационный момент. Сообщение целей и задач урока.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами вспомним, что мы изучали на уроках русского языка в 4 классе. Для этого нам сперва нужно проверить домашнее задание.

2. Проверка домашнего задания (вспомнить части речи, которые изучили в начальной школе);

3. Наблюдение над языковым материалом (повторение грамматических и синтаксических признаков частей речи);

Выполнение упражнений в учебнике.

- Докажите, что перед нами текст. О чем он? Кто главный герой? Что он сделал? Зачем?

- Сколько предложений в данном тексте? Запишите первое предложение. Слова каких частей речи встречаются в этом предложении?

- Определите все орфограммы в предложении, комментируйте их по очереди.

- Спишите остальные предложения, подчеркните все орфограммы, устно объясните их. Найдите 4-е предложение, выполните его синтаксический разбор, указывая, какой частью речи выражен тот или иной член предложения.

4. Обобщение изученного материала.

1. Слова, которые отвечают на вопросы кто? Что? Обозначают…

2. Какие группы слов отвечают на вопрос что?

3. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? обозначают…

4. Определи группу слов, которые обозначают форму.

5. Что обозначают слова, которые отвечают на вопрос что делает? Что делают?

6. Сколько слов обозначают действие предмета?

5. Физкультминутка (видео на интерактивной доске)

6. Практическое закрепление материала. Работа в парах. Упражнения из учебника.

- Спишите, укажите род существительных. Как мы различаем существительные по родам?

- Подберите к существительным определения (прилагательные), запишите получившиеся словосочетания. Определите род у прилагательных. Как вы это сделали?

- К каждому сущетвительному подберите глаголы. Что у вас получилось? (предложения). Запишите три получившихся предложения, можно использовать не только глаголы, но и другие части речи.

- Прочитайте, что у вас получилось.

7. Рефлексия

- О каких частях речи мы сегодня говорили на уроке?

- Для чего нам служат имена существительные?

- Какие грамматические категории имен прилагательных вам известны?

- Каким членом предложения может быть глагол?

8. Домашнее задание

Упр. 31. Прочитай и запиши загадки, напиши отгадки, подчеркни глаголы.

- Молодцы, ребята! Сегодня вы очень хорошо потрудились! (выставление оценок)

- До свидания!