Всемирный день без интернета

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Новосибирска

«Специальная (коррекционная) школа – интернат №116»

БЕСЕДА

Провела: Назарова Н.А.

(учитель начальных классов)

Тема «Международный день без интернета»

Цель:

• познакомить учащихся с историей праздника;

• способствовать формированию отчетливых представлений у учащихся о положительных и отрицательных сторонах интернета;

• отработать умение высказывать свое мнение.

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, сегодня Международный день без интернета. Он отмечается ежегодно в последнее воскресенье января.

Ребята, посмотрите в окно! Столько всего прекрасного вокруг нас. Иногда и дети, и взрослые тратят свое время на просиживание в интернете, в социальных сетях, просматривая новости, и т д.

Безусловно, интернет является важнейшим открытием последних десятилетий, помогающей узнавать много нового, учиться, работать, покупать, продавать за считанные секунды.

Международный день без интернета помогает вспомнить о том, как прекрасна настоящая жизнь. Именно в этот свободный от интернета день, можно заняться своим любимым увлечением, прочесть книгу, встретиться с друзьями, сходить на прогулку, порисовать.

Воспитатель: Ребята, мы поняли, что у интернета есть не только отрицательные стороны, но и положительные. В Международный день без интернета проводятся разные мероприятия.

Интернет имеет позитивное влияние на душевное здоровье людей. У пользователей интернета среднего и пожилого возраста улучшается деятельность мозговых центров принятия решений, рассуждений, языка, памяти, чтения, зрения.

В каком году появился интернет? Создателями всемирной сети считаются, Соединенные Штаты Америки. Самый быстрый интернет в мире появился не так давно в Японии.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сегодня мы познакомились с историей такого замечательного праздника, который помогает нам понять, что интернет не может заменить реальность. В этот день все свое свободное время вы можете посвятить своим любимым занятиям, прогулке с друзьями, чтению книг и т д. А сейчас давайте займемся одним из любимых наших дел - рисованием

САМОАНАЛИЗ

Цель:

• познакомить учащихся с историей праздника;

• способствовать формированию отчетливых представлений у учащихся о положительных и отрицательных сторонах интернета;

• отработать умение высказывать свое мнение.

Форма занятия: беседа. Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность познавательной деятельности, обеспечивает работу всех учащихся, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Выбранные методы способствовали задачам занятия, характеру и содержанию материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся. Так были использованы словесные методы: вопросы; наглядные методы.

Активность учащихся была высокая. Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной.

Вывод: мероприятие прошло успешно, понравилось учащимся. Все поставленные задачи удалось реализовать.

Таким образом, проведённая беседа способствовать формированию отчетливых представлений у учащихся о положительных и отрицательных сторонах интернета