Восстановление экономики.

Просмотр содержимого документа
«Из закона о пятилетнем плане восстановления хозяйства»

Г) прочитайте документ и подчеркните одной чертой задачи четвертого пятилетнего плана, волнистой чертой методы и источники решения поставленных задач.

Из закона о пятилетием плане восстановления и развития
народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг. 18 марта 1946 г.

Верховный Совет СССР устанавливает, что основные задачи пятилетнего плана восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг.

состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в значительных размерах.

В этих целях необходимо:

Обеспечить первоочередное восстановление и развитие тяжелой промышленности и железнодорожного транспорта, без которых невозможно быстрое и успешное восстановление и развитие всего народного хозяйства СССР.
Добиться подъема сельского хозяйства и промышленности, производящей средства потребления, для обеспечения материального благополучия народов Советского Союза и создания в стране обилия основных предметов потребления.
Обеспечить дальнейший технический прогресс во всех отраслях народного хозяйства СССР, как условие мощного подъема производства и повышения производительности труда, для чего необходимо не только догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами СССР.
Завершить в 1946 г. послевоенную перестройку народного хозяйства, использовать производственную мощность военной промышленности для дальнейшего увеличения экономической силы Советского Союза.
Обеспечить дальнейшее повышение обороноспособности СССР и оснащение Вооруженных Сил Советского Союза новейшей военной техникой.
Обеспечить высокие темпы накопления, предусмотрев объем централизованных капитальных вложений для восстановления и развития народного хозяйства СССР на пятилетие в размере 250,3 млрд руб. и ввод в действие восстанавливаемых и новых предприятий стоимостью 234 млрд руб. (в сметных ценах 1945 г.);

всемерно развивать строительную индустрию, уделять особое внимание внедрению передовой строительной техники и механизации строительных работ, а также созданию производственной базы по выпуску строительных механизмов.

Всемерно развивать дело восстановления и дальнейшего строительства городов и сел и увеличения жилищного фонда страны; создать массовое фабрично-заводское изготовление жилых домов; оказать государственную помощь рабочим, крестьянам и интеллигенции в индивидуальном жилищном строительстве.
Превзойти довоенный уровень народного дохода и уровень народного потребления, для чего всемерно поднять пищевую промышленность, развернуть массовое производство предметов широкого потребления, умножить колхозные доходы,

увеличить товарооборот; отменить в ближайшее время карточную систему, заменив ее развернутой культурной советской торговлей.

Укрепить в промышленности и на транспорте постоянные кадры рабочих на основе улучшения организации труда и обеспечения на предприятиях лучших жилищных и материальных условий; обеспечить рост высококвалифицированных технических кадров.
Повысить производительность труда на основе полного использования 8-часового рабочего дня, всесторонней механизации трудоемких отраслей промышленности, дальнейшей электрификации народного хозяйства и интенсификации производственных процессов...

Просмотр содержимого документа
«КЕД-Восстановление экономики»

Кривошеина Елена Демидовна. «Восстановление экономики»

0

МОУ Ахинская СОШ.

Районный семинар учителей истории.

Открытый урок истории в 9 классе.

Учитель: Кривошеина Елена Демидовна.

16.03.2016 г.

Тип урока: Урок-практикум.

Оборудование урока:

Компьютер, проектор, экран
Раздаточный материал (рабочий лист, оценочный лист).
Презентация по данной теме, подготовленная учителем.

Задачи урока:

Продолжить формирование умений работать с текстовой информацией, историческими источниками.
Развитие среды для сотрудничества учитель-ученик, ученик-ученик.
Выступать публично и научно выражать свои мысли.

Цели урока:

Специальные:

Показать особенности процесса восстановления экономики СССР после Великой Отечественной войны.
охарактеризовать состояние советской экономики после войны,
проследить ход восстановления промышленности сельского хозяйства,

Общепредметные:

Развитие аналитического мышления.
Воспитание толерантности.
Продолжить формирование основных компетенций:
- учебно-информационных :
- работать в информационной среде,
- обрабатывать информацию,
- коммуникативных:
- работать в группе,
- выступать публично,
- социальных:
- определять тему,
- прослеживать причинно-следственные связи,
- аргументировано обосновывать свои выводы.

Новые слова:

«военно – промышленный комплекс (ВПК)», «национальное богатство», «репарации», «репатриация».

Основные даты:

1946-1950 гг. – четвертый пятилетний план;

1947 г. – денежная реформа.

План урока.

Словарная работа
Мотивация. Введение в тему. (Постановка проблемного вопроса, эвристическая беседа).
Изучение нового материала (работа в парах, выступления учащихся по предложенным темам):
1. Экономика СССР после войны.
2. Экономические дискуссии 1945-1946 гг.
3. Развитие промышленности.
4. Сельское хозяйство.
5. «Экономические проблемы социализма в СССР» (коллективная работа).
Закрепление изученного материала.
Рефлексия. (Решение проблемного вопроса, самооценка работы учащихся).
Домашнее задание.

Ход урока:

Организационный момент (0,5 мин)
Словарная работа. (5-6 минут).

Отказ одной из сторон выполнять договор. (Денонсация)
Когда началось контрнаступление Красной Армии под Москвой? (1941, 22 июня).
Как называется упреждающий удар, нанесенный для предотвращения действий противника. (Превентивный).
Когда началось контрнаступление Красной Армии под Сталинградом? (1942, 19 ноября).
Когда началась битва на Курской дуге? (1943, 5 июля).
Что такое депортация? (Изгнание, ссылка).

Проверка по слайду. 6 баллов – оценка «5»; 5-4 балла – оценка «4»;3 балла – оценка «3»; менее 3-х баллов – оценка «2».

Занесите оценки в оценочный лист.

Мотивация, введение в тему (слово учителя). Победа над фашистской Германией и ее союзниками была достигнута благодаря совместным усилиям советских воинов и тружеников тыла. Уже к началу 1943 г. в СССР действовало набирающая мощь слаженное военное хозяйство, которое позволило превзойти Германию в производстве вооружений. С началом освобождения советских территорий от захватчиков к концу августа 1943 г. правительством СССР было принято постановление «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации». В западные районы страны стали направляться рабочие, инженеры, специалисты для восстановления разрушенного хозяйства.
Изучение нового материала. Класс делится на пары. Каждая пара получает задания в соответствии с рабочим листом (1,2,3 пункты плана). На выполнение заданий дается 10 мин. После выполнения заданий один представитель делает сообщение (3 мин). Четвертый пункт плана изучается по учебнику с. 252-253 - работа с документом «Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР» и выполнение заданий к нему. (5 минут).

1) Экономика СССР после войны.

Задание: 1. Познакомьтесь с текстом учебника (с. 249), документом «Из сообщения Чрезвычайной Государственной Комиссии о материальном ущербе, причиненном немецко- фашистскими захватчиками государственным предприятиям и учреждениям, колхозам, общественным организациям и гражданам СССР. 12 сентября», результатами исследований ученых и: А) заполните таблицу: «Экономические и людские потери СССР в Великой Отечественной войне».

Б) Дайте определение термину: национальное богатство.

1 - й обучающийся работает с текстом параграфа 35 с. 248 «Экономика СССР после войны».

2 – й обучающийся работает с документом и вместе заполняют таблицу.

Из сообщения Чрезвычайной Государственной Комиссии о материальном ущербе, причиненном немецко-фашистскими захватчиками государственным предприятиям и учреждениям, колхозам, общественным организациям и гражданам СССР. 12 сентября 1945 г.

... На территории Советского Союза, подвергавшейся оккупации, проживало до войны 88 миллионов человек, валовой выпуск промышленной продукции составлял 46 миллиардов рублей (в неизменных государственных ценах 1926/27 г.), было 109 миллионов голов скота, в том числе 31 миллион голов крупного рогатого скота и 12 миллионов лошадей, 71 миллион гектаров посевов сельскохозяйственных культур, 122 тысячи километров железнодорожной колеи.

Немецко-фашистские захватчики полностью или частично разрушили и сожгли 1710 городов и более 70 тысяч сел и деревень, сожгли и разрушили свыше 6 миллионов зданий и лишили крова около 25 миллионов человек. Среди разрушенных и наиболее пострадавших городов — крупнейшие промышленные и культурные центры: Сталинград, Севастополь, Ленинград, Киев, Минск, Одесса, Смоленск, Новгород, Псков, Орел, Харьков, Воронеж, Ростов-на-Дону и многие другие.

Немецко-фашистские захватчики разрушили 31 850 промышленных предприятий, на которых было занято около 4 миллионов рабочих; уничтожили или вывезли 239 тысяч электромоторов, 175 тысяч металлорежущих станков.

Разрушили 65 тысяч километров железнодорожной колеи, 4100 железнодорожных станций, 36 тысяч почтово-телеграфных учреждений, телефонных станций и других предприятий связи.

Уничтожили или разгромили 40 тысяч больниц и других лечебных учреждений, 84 тысячи школ, техникумов, высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов, 43 тысячи библиотек общественного пользования.

Разорили и разграбили 98 тысяч колхозов, 1876 совхозов и 2890 машинно- тракторных станций; зарезали, отобрали или угнали в Германию 7 миллионов лошадей, 17 миллионов голов крупного рогатого скота, 20 миллионов голов свиней, 27 миллионов овец и коз, миллионов голов домашней птицы.

Преступные действия немецких военных и гражданских властей неопровержимо доказаны и описаны в тех миллионах актов об ущербе, причиненном немецко - фашистскими захватчиками гражданам, колхозам, общественным организациям и учреждениям, которые к настоящему времени уже поступили в Чрезвычайную Государственную Комиссию.

На основании этих актов Чрезвычайная Государственная Комиссия определила ущерб, причиненный народному хозяйству СССР и отдельным сельским и городским жителям, в сумме 679 миллиардов рублей в государственных ценах 1941 года.

В сумму ущерба не включены такие потери, как снижение народного дохода от прекращения или сокращения работы государственных предприятий, колхозов и граждан, стоимость конфискованного германскими оккупационными войсками продовольствия и снабжения, военные расходы СССР, а также потери от замедления темпов общего хозяйственного развития страны в результате действия врага на протяжении 1941-1945 годов.

Экономические и людские потери СССР в Великой Отечественной войне

Потери
Людские
В промышленности
В сельском хозяйстве
В градостроительстве

Второй ученик пары делает сообщение «Углубление деформации в возрастно – половой пирамиде»:

Дополнительная информация

Жиромская В.Б., Араловец Н.А.: «Огромные человеческие жертвы, которые понесло российское население в годы Великой Отечественной войны, еще более углубили деформации в его возрастно-половой пирамиде. Людские потери катастрофически сократили мужское население, особенно в деревне, в самых трудоспособных и детородных возрастах. Наибольшие потери мужчин наблюдались в возрасте от 30 до 44-х лет. Рожденные в 1914-1918 и 1919-1923 гг., они вступили в войну в возрасте 17-27 лет. Произошло сокращение доли мужчин... Тяжелым следствием деформации возрастнополового состава российского населения, как и всего СССР в целом, был несостоявшийся так называемый бэби-бум, охвативший по окончании войны все страны, участвовавшие в ней, и характеризующийся буквально взрывом рождаемости. В России же и в СССР потери мужского населения были столь велики, а ситуация в разоренной стране такой трудной, что компенсаторный период оказался очень коротким. При этом из-за голода он оказался прерывным. Это видно по статистическим данным о числе рождений в СССР. После резкого снижения в 1942-1945 гг. этот показатель столь же резко повысился до 4,9 млн новорожденных в 1946 г. и до 5,1 млн в 1947 г. Однако уже в 1948 г. число родившихся упало до 4,6 млн. Это был самый низкий уровень рождаемости за конец 40-х и все 50-е годы. В последний раз в послевоенные годы подъем в этом отношении наблюдался в 1949 г., на который приходится пик компенсаторного периода — 5,4 млн новорожденных. В последующие годы рождаемость понизилась и ни разу не поднялась на уровень 1949 г.».

Жиромская В.Б., Араловец Н.А. Демографические последствия Великой Отечественной войны // Россия в XX веке: Война 1941-1945 годов. Современные подходы. М., 2005. С. 538-539.

2. Экономические дискуссии 1945-1946гг. (Слово учителя).

В сентябре 1945 года сумма прямых потерь, причинённых войной, была оценена в 679 млрд. рублей, что в 5,5 раза превышало национальный доход СССР в 1940 году.

Восстановительный период в истории советского народного хозяйства начался в 1946 году. В августе 1945 года правительство дало поручение Госплану (Н. Вознесенский) подготовить проект четвёртого пятилетнего плана. Началось обсуждение проекта.

Вознесенский

Сталин

смягчить нажим в управлении экономикой;
реорганизация колхозов;
новый проект Конституции СССР;
предоставление больших прав регионам и наркоматам.

преимущественное развитие тяжёлой промышленности;
ускорение процесса преобразования сельского хозяйства.

Т.е. взять курс на завершение строительства социализма и построение коммунизма.

На практике – возврат к довоенной модели свехцентрализации в планировании и управлении экономикой. Слайд №3

Вывод: в этих дискуссиях победила точка зрения Сталина, заявившего в начале 1946 года о продолжении взятого перед войной курса на завершение строительства социализма и построение коммунизма.

3.Развитие промышленности. (Вторая пара)

Прочитайте пункт учебника (с. 249-251), ответьте на вопросы и выполните задания.

1 – й обучающийся:

О каких явлениях в экономике свидетельствует рост цен (см. диаграмму на с. 250)?

Б) Дайте определение терминам: Военно – промышленный комплекс (ВПК). _____ Репатриация. Репарации.

В) каковы были источники восстановления разрушенной экономики?

2 – й обучающийся:

Г) прочитайте документ и подчеркните одной чертой задачи четвертого пятилетнего плана, волнистой чертой методы и источники решения поставленных задач.

Документ

Из закона о пятилетием плане восстановления и развития
народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг. 18 марта 1946 г.

Верховный Совет СССР устанавливает, что основные задачи пятилетне-
го плана восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг.

состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в значительных размерах.

В этих целях необходимо:

Обеспечить первоочередное восстановление и развитие тяжелой промышленности и железнодорожного транспорта, без которых невозможно быстрое и успешное восстановление и развитие всего народного хозяйства СССР.
Добиться подъема сельского хозяйства и промышленности, производящей средства потребления, для обеспечения материального благополучия народов Советского Союза и создания в стране обилия основных предметов потребления.
Обеспечить дальнейший технический прогресс во всех отраслях народного хозяйства СССР, как условие мощного подъема производства и повышения производительности труда, для чего необходимо не только догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами СССР.
Завершить в 1946 г. послевоенную перестройку народного хозяйства, использовать производственную мощность военной промышленности для дальнейшего увеличения экономической силы Советского Союза.
Обеспечить дальнейшее повышение обороноспособности СССР и оснащение Вооруженных Сил Советского Союза новейшей военной техникой.
Обеспечить высокие темпы накопления, предусмотрев объем централизованных [капитальных вложений для восстановления и развития народного хозяйства СССР на пятилетие в размере 250,3 млрд руб. и ввод в действие восстанавливаемых и новых

предприятий стоимостью 234 млрд руб. (в сметных ценах 1945 г.);

всемерно развивать строительную индустрию, уделять особое внимание внедрению передовой строительной техники и механизации строительных работ, а также созданию производственной базы по выпуску строительных механизмов.

Всемерно развивать дело восстановления и дальнейшего строительства городов и сел и увеличения жилищного фонда страны; создать массовое фабрично-заводское изготовление жилых домов; оказать государственную помощь рабочим, крестьянам и интеллигенции в индивидуальном жилищном строительстве.
Превзойти довоенный уровень народного дохода и уровень народного потребления, для чего всемерно поднять пищевую промышленность, развернуть массовое производство предметов широкого потребления, умножить колхозные доходы,

увеличить товарооборот; отменить в ближайшее время карточную систему, заменив ее развернутой культурной советской торговлей.

Укрепить в промышленности и на транспорте постоянные кадры рабочих на основе улучшения организации труда и обеспечения на предприятиях лучших жилищных и материальных условий; обеспечить рост высококвалифицированных технических кадров.
Повысить производительность труда на основе полного использования 8-часового рабочего дня, всесторонней механизации трудоемких отраслей промышленности, дальнейшей электрификации народного хозяйства и интенсификации производственных процессов...

4. Сельское хозяйство.

Прочитайте пункт учебника (с. 251 - 252),ответьте на вопросы и выполните задания.

А) Выявите проблемы, существовавшие в деревне после Великой Отечественной войны.

Б) Определите последствие для деревни денежной реформы 1947 г.

В) Какова была цель денежной реформы1947 г.

Г) Каковы были методы восстановления довоенного уровня сельскохозяйственного производства?

1 - й обучающийся делает сообщение о денежной реформе 1947 года.

Прошло года полтора с окончания Великой Отечественной войны. По Стране Советов поползли слухи о предстоящей денежной реформе...

В колхозах тема эта не была столь актуальной: там редко соприкасались с деньгами, их давно заменили так называемые трудодни, а выбраться в города, где царствовали деньги, колхозникам было непросто - ведь паспортов, как и денег, их лишили. А те колхозники, которые имели деньги, зачастую хранили их дома и потому пострадали от денежной реформы.

В декабре 1947 года реформа началась.

Одной из главных причин реформы было то, что финансовое положение Советского Союза к концу Второй мировой войны стало непростым. Во-первых, за время войны денежный станок работал без остановки. В итоге если накануне войны в обращении находилось 18,4 миллиарда рублей, то к 1 января 1946 года денежная масса составила 73,9 миллиарда, то есть в четыре раза больше. Денег выпустили больше, чем следовало для нормального товарооборота, так как цены были фиксированными, а большая часть продукции распределялась по карточкам.

Вместе с тем значительная часть денежных средств осела у спекулянтов. Их-то государство и решило избавить от нажитого отнюдь не непосильным трудом. Кроме этого, наряду с рейхсмарками, рубль имел хождение на оккупированных территориях Советского Союза. Более того, власти Третьего рейха печатали фальшивые советские рубли, которыми, в частности, платили зарплаты.

После войны эти фальшивки требовалось срочно изъять из оборота. Поначалу денежную реформу планировали на 1946 год. Но из-за голода, вызванного неурожаем и засухой в целом ряде регионов СССР, ее пришлось отложить. Завершающая стадия подготовки реформы выпала на первую половину декабря.

Денежные купюры выпуска 1947 года имели яркие, многообещающие тона, даря надежду на то, что и послевоенная жизнь будет такой же веселой

13 декабря 1947 года Политбюро ЦК ВКП (б) приняло решение провести денежную реформу и отменить карточную систему. Проведение денежной реформы уложилось в две недели. По вкладам в сберкассах суммы до 3 тысяч рублей обменивались без каких-либо удержаний, по вкладам в размере 3-10 тысяч удерживалась одна треть имеющейся суммы, а вкладчики, накопившие более 10 тысяч, теряли две трети. Тот, кто менял наличность, получал 1 рубль нового образца за 10 старых.

Эффективная мера

Денежная реформа 1947 года привела к падению розничных цен примерно на 17% в государственной торговле и в гораздо большей степени на рынках. Чтобы одновременно с реформой денег покончить с дефицитом, по указанию властей многие товары придерживались на складах и «выбрасывались» в продажу после завершения обмена денег. В целом в масштабах государства реформа оказалось очень эффективной: банки получили огромные денежные средства, которые были направлены на восстановление народного хозяйства, разрушенного войной. Реформа 1947 года как бы подвела черту под периодом военной экономики. Страна входила в колею мирной жизни.

Как и планировалось, одновременно с обменом денег отменили и карточную систему. Были установлены единые государственные розничные цены, а продовольственные и промышленные товары поступили в открытую продажу. Отмена карточек сопровождалась снижением цен на хлеб, муку, макароны, крупу и пиво.

У купюр 1947 года жизнь оказалась недолгой: в январе 1961 года их сменили новые деньги, появившиеся на свет в результате хрущевской реформы.

2 – й обучающийся рассказывает о проблемах, существовавшие в деревне после Великой Отечественной войны и о методах восстановления довоенного уровня.

5. «Экономические проблемы социализма в СССР». Фронтальная работа с классом.

Задание: Прочитать текст документа «Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». Ответить на вопросы к документу. В чем видел И.В. Сталин корни основных экономических проблем в СССР?

Закрепление изученного материала.
1. Укажите фамилии авторов различных точек зрения на восстановление народного хозяйства. (Н.А. Вознесенский, И.В. Сталин).
2. Как называется процесс возвращения на родину военнопленных, беженцев, эмигрантов, перемещенных лиц? (Репатриация).
3. Расшифруйте аббревиатуру «ВПК». (Военно – промышленный комплекс).
4. Когда была проведена послевоенная денежная реформа? (1947 г.)
5. Когда удалось добиться выведения сельского хозяйства страны на довоенный уровень? ( В начале 50-х гг.)

ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ:

Все задания выполнены верно – МОЛОДЕЦ! Оценка 5!

Допустил 1 ошибку – оценка 4! Будь внимательнее!

Допустил 2 ошибки – выполнил половину задания. Оценка 3.

Допустил 3 ошибки – очень жаль! Нужно позаниматься! – Оценка 2

Не справился с заданием? - Очень жаль…

ЗАНЕСИТЕ ОЦЕНКИ В ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

VI. Рефлексия: Ответьте на вопросы по прошедшему уроку:

Получили ли Вы новые знания в результате урока?

Удовлетворены ли Вы полученными знаниями?

Какие трудности Вы испытывали при работе с документом?

Как Вы оцениваете свою работу на уроке?

Какие проблемы и вопросы по теме остались неразрешёнными?

VII. Оценивание:

№ п/п	Оцениваемый этап	Максимальный балл	Оценка
1	Словарная работа	5
2	Работа в паре (оцени работу одноклассника)	5
3	Усвоение изученного материала	5
4	Самооценивание	5
5	Итог	20
6	Температура урока	5

Максимальное количество баллов за урок – 20.

Если Вы набрали от 17 до 20 баллов, ваша оценка «5»;

если Вы набрали от 14 до 16 баллов, ваша оценка «4»;

если Вы набрали от 10 до 13 баллов, ваша оценка «3»;

если Вы набрали меньше 10 баллов, надо позаниматься!

VIII. Домашнее задание: параграф 35, вопросы на с. 254 (устно),задания 1,2 на с. 254 (письменно). Закончить выполнение заданий «рабочего листа».

Просмотр содержимого документа
«Сообщение о денежной реформе»

Денежная реформа 1947 года.

Прошло года полтора с окончания Великой Отечественной войны. По Стране Советов поползли слухи о предстоящей денежной реформе...

В колхозах тема эта не была столь актуальной: там редко соприкасались с деньгами, их давно заменили так называемые трудодни, а выбраться в города, где царствовали деньги, колхозникам было непросто - ведь паспортов, как и денег, их лишили. А те колхозники, которые имели деньги, зачастую хранили их дома и потому пострадали от денежной реформы.

В декабре 1947 года реформа началась.

Одной из главных причин реформы было то, что финансовое положение Советского Союза к концу Второй мировой войны стало непростым. Во-первых, за время войны денежный станок работал без остановки. В итоге если накануне войны в обращении находилось 18,4 миллиарда рублей, то к 1 января 1946 года денежная масса составила 73,9 миллиарда, то есть в четыре раза больше. Денег выпустили больше, чем следовало для нормального товарооборота, так как цены были фиксированными, а большая часть продукции распределялась по карточкам.

Вместе с тем значительная часть денежных средств осела у спекулянтов. Их-то государство и решило избавить от нажитого отнюдь не непосильным трудом. Кроме этого, наряду с рейхсмарками, рубль имел хождение на оккупированных территориях Советского Союза. Более того, власти Третьего рейха печатали фальшивые советские рубли, которыми, в частности, платили зарплаты.

После войны эти фальшивки требовалось срочно изъять из оборота. Поначалу денежную реформу планировали на 1946 год. Но из-за голода, вызванного неурожаем и засухой в целом ряде регионов СССР, ее пришлось отложить. Завершающая стадия подготовки реформы выпала на первую половину декабря.

Денежные купюры выпуска 1947 года имели яркие, многообещающие тона, даря надежду на то, что и послевоенная жизнь будет такой же веселой

13 декабря 1947 года Политбюро ЦК ВКП (б) приняло решение провести денежную реформу и отменить карточную систему. Проведение денежной реформы уложилось в две недели. По вкладам в сберкассах суммы до 3 тысяч рублей обменивались без каких-либо удержаний, по вкладам в размере 3-10 тысяч удерживалась одна треть имеющейся суммы, а вкладчики, накопившие более 10 тысяч, теряли две трети. Тот, кто менял наличность, получал 1 рубль нового образца за 10 старых.

Эффективная мера

Денежная реформа 1947 года привела к падению розничных цен примерно на 17% в государственной торговле и в гораздо большей степени на рынках. Чтобы одновременно с реформой денег покончить с дефицитом, по указанию властей многие товары придерживались на складах и «выбрасывались» в продажу после завершения обмена денег. В целом в масштабах государства реформа оказалось очень эффективной: банки получили огромные денежные средства, которые были направлены на восстановление народного хозяйства, разрушенного войной. Реформа 1947 года как бы подвела черту под периодом военной экономики. Страна входила в колею мирной жизни.

Как и планировалось, одновременно с обменом денег отменили и карточную систему. Были установлены единые государственные розничные цены, а продовольственные и промышленные товары поступили в открытую продажу. Отмена карточек сопровождалась снижением цен на хлеб, муку, макароны, крупу и пиво.

У купюр 1947 года жизнь оказалась недолгой: в январе 1961 года их сменили новые деньги, появившиеся на свет в результате хрущевской реформы.

Просмотр содержимого документа
«Сообщение о деформации поло-возрастной пирамиды»

Дополнительная информация

Жиромская В.Б., Араловец Н.А.: «Огромные человеческие жертвы, которые понесло российское население в годы Великой Отечественной войны, еще более углубили деформации в его возрастно-половой пирамиде. Людские потери катастрофически сократили мужское население, особенно в деревне, в самых трудоспособных и детородных возрастах. Наибольшие потери мужчин наблюдались в возрасте от 30 до 44-х лет. Рожденные в 1914-1918 и 1919-1923 гг., они вступили в войну в возрасте 17-27 лет. Произошло сокращение доли мужчин... Тяжелым следствием деформации возрастнополового состава российского населения, как и всего СССР в целом, был несостоявшийся так называемый бэби-бум, охвативший по окончании войны все страны, участвовавшие в ней, и характеризующийся буквально взрывом рождаемости. В России же и в СССР потери мужского населения были столь велики, а ситуация в разоренной стране такой трудной, что компенсаторный период оказался очень коротким. При этом из-за голода он оказался прерывным. Это видно по статистическим данным о числе рождений в СССР. После резкого снижения в 1942-1945 гг. этот показатель столь же резко повысился до 4,9 млн новорожденных в 1946 г. и до 5,1 млн в 1947 г. Однако уже в 1948 г. число родившихся упало до 4,6 млн. Это был самый низкий уровень рождаемости за конец 40-х и все 50-е годы. В последний раз в послевоенные годы подъем в этом отношении наблюдался в 1949 г., на который приходится пик компенсаторного периода — 5,4 млн новорожденных. В последующие годы рождаемость понизилась и ни разу не поднялась на уровень 1949 г.».

Жиромская В.Б., Араловец Н.А. Демографические последствия Великой Отечественной войны // Россия в XX веке: Война 1941-1945 годов. Современные подходы. М., 2005. С. 538-539.

Просмотр содержимого документа
«рабочий лист к уроку - Восстановление экономики»

РАБОЧИЙ ЛИСТ _________________________________________ (Ф.И.О.)

по теме «Восстановление экономики
после Великой Отечественной войны»

Задание: 1. Познакомьтесь с текстом учебника (с. 249), документом и:

А) заполните таблицу: «Экономические и людские потери СССР в Великой Отечественной войне».

Б) Дайте определение термину: национальное богатство.

Из сообщения Чрезвычайной Государственной Комиссии о

материальном ущербе, причиненном немецко-фашистскими
захватчиками государственным предприятиям и учреждениям,

колхозам, общественным организациям и гражданам СССР. 12 сентября
1945 г.