Воспитательный план

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

основная общеобразовательная школа села Староиликово

муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан

Согласовано Утверждаю

Зам директора поУВР Директор МОБУ ООШ

МОБУ ООШ.с.Староиликово с.Староиликово

______ /З.А.Сафина/ _________/Э.А.Гайсина/

Протокол №-_ от_____20__ «____»_________20___

План

воспитательной работы

Классный руководитель: Мухаметкулова Эльвера Сагитовна

Класс: 3,4

2018 / 2019 учебный год

Анализ воспитательной работы

2017 – 2018учебном году вся воспитательная работа была направлена на достижение главной цели – это построить воспитательную систему класса на развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе.

Для достижения этой цели решались воспитательные задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей;

• Воспитывать сознательную культуру и поведение

Воспитательная работа в классе велась на основе системнодеятельностного подхода. Планировалась и осуществлялась работа по пяти направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.

Психолого – педагогическая

характеристика класса

3 класс

Дети поступили 1 сентября 2016 года в составе 3 человек. Из них 1 девочка и 2 мальчика. 2009года рождения.

Все семьи учащихся благополучные и материально обеспеченными.

В многодетных семьях проживают 1 ученица : Фарвазетдинова А.(5 детей)

Дети показывают хороший уровень знаний.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. Все родители обеспечили школьников всеми необходимыми принадлежностями для учёбы. Дети ухожены

Неблагополучных семей пока не выявлено

4 класс

На 1 сентября 2019/2019 учебного года в классе обучается 3 учащихся:

2 мальчика и 1 девочка

Все воспитываются в полных семьях.

Большинство семей имеют хорошее благоустроенное жилье.

Всем детям созданы хорошие условия для успешного воспитания, учебного

труда и отдыха.

Почти все обучающиеся класса активно участвуют в учебной деятельности.

У большинства обучающихся сформирована стойкая учебная мотивация,

выраженная высокой активностью на уроках. Большинство же родителей

заботятся о детях, волнуются за их учебу, интересуются достижениями своих

детей в учебной и внеклассной деятельности.

Поведение, в целом, в классе хорошее. Ребята нашего класса принимают

активное участие в общешкольных районных, республиканских мероприятиях.

Каждый ученик имеет индивидуальное поручение и старается ответственно его выполнять.

1 ученик занимается по коррекционной программе VIII вида – Зянгареев Ренат

Задачи воспитательной деятельности.

Целостный педагогический

процесс –это процесс, в котором

воедино слиты «воспитывающее

обучение» и «обучающее

воспитание».

А. Дистерверг.

Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование

целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности

в 3,4 классах.

1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

условиям, снижению школьной тревожности.

1. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

2. Создать условия для развития нравственных качеств личности.

3. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

4. Создать условия для раскрытия творческого потенциал

Цель воспитательной работы:

Воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью способного к преобразовательной продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.

Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:

1. Создание условий для обеспечения инновационного развития педагогических работников, обеспечивающих повышение качества дополнительного образования и воспитания.

2. Обеспечение детям, имеющим проблемы в обучении, развитии и воспитании социальной адаптации на основе специальных психолого-педагогических подходов.

3. Совершенствование механизмов оценки качества воспитательной работы.

1. Создание условий для воспитания навыков физической активности, здорового питания, правового и безопасного поведения.

2. Организация ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства, предупреждение негативных явлений в детской и подростковой среде.

3. Применение новых технологий и методик здоровьесберегающего образования, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса.

4. Использование практики применения «Служб примирения», как элемента ювенальных технологий, в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

5. Активизация профилактической работы с родительской аудитории

Задачи воспитательной работы:

- создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.

1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

* Объединение усилий школы и семьи по «снятию» адаптационных проблем ребенка- первоклассника.

1. Контроль - за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.

2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.

3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе , ведущих внеурочную деятельность .

5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

4. Воспитание добра и милосердия.

5. Охрана здоровья учащихся класса.

6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

3. Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

5. Изучение механизмов адаптации первоклассников.

ЦИКЛ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1. Изучение учащихся и коллектива класса: получение демографических, медицинских, психологических, педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, состояние здоровья, уровень развития, воспитанности, индивидуальные особенности).

2. Планирование воспитательной работы, включающее в себя формулировку проблем в воспитании учеников, определение задач воспитания , составление плана для работы с учениками, учителями, родителями.

3. Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом.

4. Анализ и оценка итогов работы.

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

1. Спортивно-оздоровительное

2. Общеинтеллектуальное развитие;

3. Общекультурное, социальное

4. Духовно-нравственное

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

1. Познавательная

2. Трудовая

3. Общественная

4. Ценностно-ориентированная

5. Художественная

6. Спортивно-оздоровительная

7. Свободное общение

Направления воспитательной деятельности

Направление I. «Здоровье»

• Сотрудничество с медицинским персоналом учебного заведения с целью изучения состояния физического здоровья учащихся класса.

• Формирование у учащихся позитивного и деятельного отношения к проблеме сохранения и защиты своего здоровья.

• Организация внеклассных мероприятий, формирующих отношение к занятиям физкультурой и спортом.

Направление II. «Интеллект».

• Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных возможностей интеллектуальной деятельности каждого учащегося.

• Организация и проведение внеклассных мероприятий позитивно влияющих на интеллектуальное развитие учащихся.

• Интеллектуальное просвещение учащихся класса, формирование культуры умственного труда.

Направление III. «Общение».

• Изучение способностей к общению каждого ученика в коллективе, определение проблем в общении и организация коррекции на материале диагностики.

• Обучение учащихся конструированию и моделированию в сфере общения с помощью организации активных форм деятельности.

• Организация просвещения и конструирования родителей по проблемам общения.

• Создание положительных ситуаций общения.

Направление IV. «Нравственность»

• Развитие желания действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.

• Развитие волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

• Воспитание интереса учащихся к самим себе, желание самосовершенствования.

• Формирование позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы.

Направление V. «Досуг»

• Изучение потребностей, интересов и желаний ребят в организации и проведение внеклассных мероприятий.

• Предоставление учащимся возможности самостоятельного и совместного планирования жизни класса во внеурочной деятельности за его выполнение.

• Стимулирование инициативы и активности, учащихся в жизни класса.

Направление VI. «Гражданин»

• Изучение правовых норм государства, законов и формирование у учащихся ответственного отношения к ним.

• Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового просвещения учащихся.

Направление VII. «Семья».

• Изучение семьи учащихся, системы нравственных ценностей и традиций семьи, влияющих на нравственное воспитание и личностное становление ребенка.

• Сотрудничество с психологической службой школы, организующей консультативную индивидуальную и групповую работу с родителями.

Сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и благополучия ребенка

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

проведения занятий по Правилам дорожной безопасности

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

проведения занятий по ЗОЖ

«Медиабезопасность детей и подростков»

Классные часы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Циклограмма работы

классного руководителя в течение недели

Приложение

Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, на 2018 - 2019 учебный год

Сентябрь

1 сентября - День знаний

3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом

3-9 сентября - Неделя безопасности

8 сентября - Международный день распространения грамотности

В течение года - Дни финансовой грамотности

Октябрь

4 октября - День гражданской обороны

5 октября - Международный День учителя

16 октября - Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче

26-29 октября - Всероссийский урок, посвященный жизни  и творчеству  Ивана Сергеевича Тургенева

27 октября - Международный день школьных библиотек

30 октября - Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

Ноябрь

4 ноября - День народного единства

16 ноября - Международный день толерантности

25 октября - День матери в России

Декабрь

3 декабря - Международный день инвалидов

3 декабря - День Неизвестного Солдата

3-9 декабря - Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики

9 декабря - День Героев Отечества.

11 декабря - Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству Александра Исаевича Солженицына (для учащихся 10-11 классов)

12 декабря - День Конституции Российской Федерации

Январь

1 января - 100-лет со дня рождения Даниила Александровича Гранина, российского писателя (1919 г.)

27 января - Международный день памяти жертв Холокоста

27 января - День полного освобождения Ленинграда  от фашистской блокады (1944 год)

Февраль

8 февраля - День российской науки

8 февраля - 185 лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева (1834), русского  ученого-химика

15 февраля - День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

21 февраля - Международный день родного языка

23 февраля - День защитника Отечества

Март

1 марта - Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом

8 марта - Международный женский день

18 марта - День воссоединения Крыма с Россией

25-30 марта - Всероссийская неделя детской и юношеской книги. 

25-30 марта - Всероссийская неделя музыки для детей и юношества

Апрель

12 апреля - День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»

21 апреля - День местного самоуправления

30 апреля - День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

Май

9 мая - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (1945 год)

24 мая - День славянской письменности и культуры

Июнь

1 июня - Международный день защиты детей

6 июня - День Русского языка – Пушкинский день России

12 июня - День России

22 июня - День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны (1941 год)

Весь период - Год добровольца (волонтера) в Российской Федерации (2018 год)

32