План воспитательной работы
МБОУ “Селенгинская СОШ№2”в 8б классе
на 2019 – 2020 учебный год
Классный руководитель:
Кузьмина Н.А.
2019 – 2020 учебный год
В каждом человеке природа всходит
либо злаками, либо сорной травой;
пусть он своевременно поливает
первое и истребляет второе.
Фрэнсис Бэкон
Цель:
– создать благоприятные условия для формирования и развития самоуправления в детском коллективе.
Задачи:
Провести диагностику межличностных отношений в классе и личностных интересов;
Способствовать формированию и сплочению классного коллектива;
Вести работу по организации самоуправления в классе;
Способствовать формированию у школьников самостоятельности, активности, ответственности, инициативности, дисциплинированности, организаторских способностей, стремления к самореализации;
Способствовать становлению личности, его духовному, нравственному и интеллектуальному развитию путём вовлечения в разнообразную творческую деятельность;
Вовлечение родителей в процесс творческого становления личности ребёнка и в процесс планирования;
Формировать умение самим планировать и организовывать свою ученическую жизнь в школе и в частности внеклассную деятельность;
Воспитание социально-адаптированной и толерантной личности, любви к школе и школьным традициям;
Прививать чувство ответственности в учёбе; навыки культуры поведения, отзывчивость и взаимопомощь.
Воспитать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, законам государства, развивать гражданскую и социальную ответственности за самого себя, свою семью, окружающих людей, общество и Отечество;
Формы организации деятельности:
Классные часы
Экскурсии, посещение театров, кинотеатров, выставок, торжественных мероприятий
Встречи с психологом
Психологические мониторинги, социометрия, психологические тесты
Спортивные соревнования, спортивные игры
Внеклассные мероприятия: праздники класса, тематические вечера, игры
Приоритетные направления в воспитательной работе на 2019-2020 учебный год:
Общекультурное направление (гражданско-патриотическое воспитание, экологическое воспитание);
Духовно-нравственное направление (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание);
Здоровьесберегающее направление (физкультурно-оздоровительное воспитание);
Социальное направление (адаптация в обществе, безопасность);
Общеинтеллектуальное направление (проектная деятельность).
Цель воспитательной работы: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся с ограниченными возможностями здоровья, их социализации и адаптации в современном обществе.
Задачи:
Вовлечь каждого обучающегося школы в воспитательный процесс;
Развивать у обучающихся самостоятельность, ответственность, инициативу, творчество;
Развивать физически здоровую личность;
Развивать речевые компетенции, способствующие социализации;
Приобрести навыки коллективного общения;
Формировать активную и гражданскую позицию обучающихся;
Формировать семейные ценности и нравственные нормы поведения;
Повышать уровень профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся;
Циклограмма для классного руководителя
• Ежедневно
1. Контроль за посещаемостью и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
• Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
• Каждый месяц
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча с родительским активом.
3. Работа с родителями (по ситуации)
• Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
• Один раз в год
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса.
План работы c учителями –предметниками.
| Месяц | Деятельность классного руководителя |
| Октябрь | Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей |
| Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
| Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся |
| Собеседование с учителями-предметниками по итогам первой четверти |
| Ноябрь | Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся |
| Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
| Декабрь | Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся |
| Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
| Совместная подготовка с учителем информатики видеоролика с презентацией класса |
| Собеседование с учителями-предметниками по итогам второй четверти |
| Январь | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
| Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся |
| Февраль | Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей |
| Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
|
|
| Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся |
| Собеседование с учителями-предметниками по итогам третьей четверти |
| Апрель | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
| Собеседование с учителями-предметниками об успеваемости и поведении учащихся |
| Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей |
| Май | Посещение уроков, наблюдение за поведением учащихся на уроке, за выполнением домашних заданий |
| Индивидуальные консультации учителей-предметников для родителей |
| Собеседование с учителями-предметниками о способностях и о возможностях слабоуспевающих учащихся |
План работы с родителями.
Первое полугодие 2019-2020 учебный год
Задача:
1.Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель-ученик-родитель».
| направления | Родит. собрания | Сроки реализации | Ожидаемые результаты |
| Интеллектуальное. Цель: создание условий для участие семей в учебном процессе Художественно-эстетическое Цель: Участие родителей и детей по формированию развитой личности Социальная. Цель: обеспечение взаимодействия классного руководителя с родителями по социальным вопросам Профессионально-ориентационное. Цель: выработать совместно с семьей единую тактику по выбору профессии | Возрастные особенности восьмиклассников: проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Способы их преодоления. | сентябрь | Побудить родителей задуматься об эмоционально-психологическом состоянии подростка; научить некоторым правилам и приемам, облегчающим общение с подростком Совместное определение мер по повышению успеваемости Определение мер по повышению нравственной культуры в семье Профессиональной ориентации школьников, сложившихся в течение последнего десятилетия;
|
| Об учебных проблемах учащихся | Октябрь |
| Модели родительского заведывания авторитета в глазах детей. Об учебных проблемах учащихся | Декабрь |
| Жизненные цели подростков Об учебных проблемах учащихся | Март |
| Новая формула выбора профессии. | май |
Совместная работа классного руководителя и педагога-психолога на 2019-2020 учебный год.
| № п/п | Перечень мероприятий | Сроки | Формы работы |
| 1 | Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств. | сентябрь | совместно-индивидуальная |
| 2 | Разрешении личностных кризисов школьников | октябрь | совместно-индивидуальная |
| 3 | Организация социально значимой деятельности школьников | ноябрь | мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив. |
| 4 | Анализ развития коллектива класса, определение познавательных, творческих способностей и возможностей учеников | декабрь | Диагностика индивидуального развития школьников |
| 5 | Месячник по профилактике: - вредных привычек среди учащихся; | январь | совместно-последовательная, совместно-взаимодействующая |
| 6 | проведение индивидуальных и групповых консультаций по вопросам профилактики деструктивного (асоциального) поведения детей и подростков. | февраль | непосредственно-коллективная |
| 7 | Изучение уровня тревожности учащихся: | март | индивидуально-коллективная |
| 8 | Психологическое занятие по профилактике правонарушений для учащихся «Преступление и наказание». | апрель | индивидуально-коллективная |
| 9 | Профориентационное занятие «Мы выбираем профессию!» | май | непосредственно-коллективная |
План воспитательной работы.
| Мероприятие | направление | Сроки проведения | ответственный |
| сентябрь |
|
|
|
|
|
| Праздник Первого звонка Праздник «Здравствуй, школа!» | КТД | 1.09.19 | Кл руковолитель |
| Турслет | Здоровьесберегающее воспитание
| 3неделя | Общешкольное |
| День памяти жертв фашизма (8.09) | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству Культуротворческое и эстетическое воспитание | 2 неделя сентября | Кл руководитель |
| Подготовка к Дню Учителя. | Формирование коммуникативной культуры | 4 неделя сентября | Потапенко Е |
| октябрь |
| Праздник, посвященный Дню Учителя «Нет выше звания - Учитель» | КТД | 4.10 | Зам .дир.по воспит. |
| Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «#ВместеЯрче” | Здоровьесберегающее воспитание | 16.10 .19 | Учитель биологии
|
| Кл.час Школа жизненных навыков «Я принимаю ответственные решения» | Социокультурное и медиакультурное воспитание
| Третья неделя октября |
|
| Психологическое тестирование |
|
| Психолог школы |
| Ярмарка | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству Культуротворческое и эстетическое воспитание
| Вторая неделя | общешкольное |
| Профилактические беседы «Безопасные каникулы» | Правовое воспитание и культура безопасности | 4 неделя октября | Кл руководитель |
| ноябрь |
| Кл.час, посвященный Дню народного единства | Гражданско-патриотическое воспитание | 4.11.19 | Кл.руководитель |
| Кл час Знакомство с профессиями «Я выбираю жизнь» |
Духовно-нравственное воспитание | Вторая неделя ноября | Кл руководитель |
| Кл час Международному дню толерантности (16.11). | Культуротворческое и эстетическое воспитание | Третья неделя ноября | Кл.Руководитель |
| «Берегите сердце матери». Праздник, посвященный дню матери | ктд | 30.11.19 | Кл руководитель |
| Профилактическая беседа по ПДД | Правовое воспитание и культура безопасности |
| Кл руководитель |
| декабрь |
| 3.12 – День Неизвестного Солдата. | Гражданско-патриотическое воспитание | Первая неделя декабря | Ефремов Е |
| Спортивный праздник (5-11 кл.) Баскетбол | Здоровьесберегающее воспитание | Вторая неделя декабря | Участие учащихся 8 кл |
| Кл час День Конституции Российской Федерации | Гражданско-патриотическое воспитание | 12.12.19 | Учитель истории |
| Профилактическая беседа по ОБЖ «Пиротехника – это атмосфера праздника или опасность для людей?». | Правовое воспитание и культура безопасности | Четвертая неделя декабря | Ершов Н.В. |
| Посещение кинотеатра и выход на коньки во время каникул |
| январь |
| Профилактическая беседа по ПДД | Правовое воспитание и культура безопасности | Вторая неделя января | Кл.Руководитель |
| Кл.час «Моя будущая профессия» | Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Третья неделя января
| Кл руководитель Учащиеся 8 кл |
| 27.01 - День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. | Гражданско-патриотическое воспитание | Четвертая неделя января |
|
| февраль |
| Кл час Игра «Думай по-зеленому» | Экологическое воспитание | Третья неделя февраля | Учитель биологии |
| День воинской славы России: 2.02 - день разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. | Гражданско-патриотическое воспитание ктд | Первая неделя февраля | Учитель истории |
| Праздник «День защитников Отечества!» | Четвертая неделя февраля | Кл руководитель |
|
|
| март |
| Праздничный концерт посвященный Международному женскому дню. | ктд | 7.03.20 | Кл.руководитель |
| Профилактическая беседа «Не забывай о безопасности на каникулах» | Правовое воспитание и культура безопасности | Четвертая неделя марта | Кл руководитель |
| апрель |
| 12.04 – День космонавтики. Гагаринский урок. | Гражданско-патриотическое воспитание | Первая неделя | Кл.Руководитель |
| Кл час День экологических знаний | Экологическое воспитание | 15.04.20 | Кл руководитель |
| 30.04 – День пожарной охраны. Кл. час «Герои мирного времени» | Гражданско-патриотическое воспитание | Третья неделя апреля | Выезд на экскурсию в пожарную часть |
| Профилактическая беседа «Правила поведения при пожаре» | Правовое воспитание и культура безопасности | Четвертая неделя апреля | Кл руководитель |
|
|
| май |
| «День Победы - праздник со слезами на глазах» | Гражданско-патриотическое воспитание | 9.05.20 | Кл руководитель |
| Кл.час:Школа жизненных навыков «Научись говорить «нет» «Скажи спиду-нет» | Духовно нравственное воспитание | Первая неделя мая | Кл руководитель |
| Кл.час Легко ли быть личностью?(тренинг) | Вторая неделя мая | психолог |
| Кл час «Правила поведения на воде. Безопасность на каникулах» Профилактическая беседа по ПДД «Если ты стал водителем». | Правовое воспитание и культура безопасности | Четвертая неделя мая | Кл руководитель |
| Мастер класс по приготовлению пиццы |
2 373
30 925 
