Волшебный семицветик

Конспект занятия по ПДД «Волшебный семицветик»

27.11.2018

Цель: Закрепить знания о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.

Программные задачи:

1.Учить внимательно, слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.
Уточнить представления о сигналах светофора и правилах поведения на улице. Упражнять в лепке предметов на основе имеющихся представлений в технике пластилинографии.

2.Закрепить знание сигналов светофора для детей. Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Развивать мелкую моторику рук.

3.Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, сочувствие, желание оказать помощь,       необходимость соблюдать правила дорожного движения.

Материал: магнитная доска, цветик-семицветик, макеты дорожных знаков, мяч.

Раздаточный материал: макеты светофора (на каждого ребенка), пластилин 3х цветов: красный, желтый, зеленый, клеенки, цветики-семицветики (на каждого ребенка).

Ход занятия:

Воспитатель:

- Дети, вы помните сказку "Цветик-семицветик"? В этой сказке волшебница подарила девочке Жене цветок-семицветик, и Женя смогла исполнить семь своих желаний. Сегодня рано утром к нам в группу прилетела фея светофорных наук и оставила нам в подарок тоже цветик семицветик, но этот цветок очень необычный (показ цветка на доске). Как вы думаете, почему он необычный?

-Он необычный, потому что на нем нарисованы дорожные знаки.

Правильно. Посмотрите, это удивительный цветок, который нам поможет запомнить правила дорожного движения, а на каждом его лепестке фея написала необычные задания. Давайте оторвём один лепесток и узнаем, что там написано.

Лети,лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-нашему вели! 

( Отрываю один лепесток и задаю детям по одному вопросу.)

Воспитатель: 
-Почему нельзя играть на проезжей части? 

- На проезжей части нельзя играть, потому что может сбить машина, это очень опасно

-Хорошо. А Арсений как думает, почему нельзя играть на проезжей части?

-Потому что может случиться авария и собьет машина

-Верно. Слушаем следующее задание. Почему нельзя отвлекать водителя разговорами?

-Водителя нельзя отвлекать разговорами, потому что это может привести к аварии

-Хорошо. Юля, а как ты думаешь, почему нельзя отвлекать водителя разговорами во время движения ?

-Потому что водителю разговоры могут помешать и случится авария

-Правильно. Молодец. Следующий вопрос: Для чего нужен светофор?

-Светофор нужен, чтобы регулировать правила дорожного движения.

-Верно. А Федя как думает?

-Светофор помогает машинам ехать по дороге безопасно, чтобы не было аварий.

-Молодец, правильно. Мы с вами справились с первым заданием нашего цветика-семицветика и теперь знаем, почему нельзя нарушать правила дорожного движения.

- (отрываю второй лепесток).Следующее наше задание-отгадывание загадок. Слушайте внимательно.

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…
(Светофор)

-А какие слова из загадки подсказали Вам, что это светофор?

-трехглазый молодец, подмигнет, разноцветный

-Правильно. Вы внимательно слушали загадку и отгадали ее. А вот теперь послушайте следующую:

Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это — …
(Переход)

Полосатая указка,
Словно палочка из сказки. 
(жезл)

-Молодцы! Правильно все загадки отгадали! А теперь давайте посмотрим следующее задание (отрываю третий лепесток): фея предлагает нам поиграть в игру «Можно- нельзя». Встаньте со стульчиков. Слушайте внимательно правила: тот, кому я брошу мяч и задам вопрос, должен сказать, можно так поступать или нет.

- Играть в мяч на проезжей части дороги?

-Нельзя

- Переходить дорогу на зеленый сигнал светофора?

-Можно

- Бегать по автобусу?

-Нельзя

- Обходить автобус сзади?

-Можно

- Кататься на велосипеде на проезжей части?

-Нельзя

- Переходить дорогу по пешеходному переходу?

-Можно

-Переходить дорогу на красный сигнал светофора?

-Нельзя

-Гулять по тротуару?

-Можно

-Молодцы! Присаживайтесь на стульчики. Какое задание в следующем лепестке? ( отрываю четвертый лепесток): ребята, посмотрите, наша фея просит нас о помощи. Она фея очень хотела принести нам в подарок дорожные знаки, но по дороге в детский сад налетела сильная метель и перепутала все дорожные знаки. Фея просит помочь ей собрать знаки. Мы поможем фее?

-Да, конечно поможем

-Слушайте внимательно. На столе лежат кусочки дорожных знаков, их нужно собрать в единое целое. Подсказкой вам будет служить знак, который лежит рядом, смотря на него, вы узнаете, какой знак нужно собрать. А теперь подойди Арсений, Диана. Вы будете собирать знак в этой части стола, а Женя и Паша будут собирать знак в этой части. И так начали! Молодцы. Присаживайтесь. А теперь подойди Денис и посмотри, какой знак собрали Арсений и Диана?

-Знак «Остановка автобуса»

-Правильно. Покажи его всем ребятам(показ знака)

-А теперь подойди Ксюша и скажи, какой знак собрали Женя и Паша?

-Знак «Пешеходный переход»

-Покажи этот знак ребятам (показ знака). Скажите ребята, правильно Ксюша назвала знак?

-Да, правильно.

-Молодцы. Помогли фее . А теперь посмотрим, какое задание приготовил нам следующий лепесток? ( отрываю пятый лепесток): фея нас просит превратиться в светофор: (физкультминутка)

Стоп, машина! (Выставляют прямую ногу вперед)

Стоп, мотор! (Выставляют левую ногу вперед)

Тормози скорей, шофер! (вытягивают вперед руки, ладони вверх.)

Красный глаз глядит в упор – (Приставляют кулак к кулаку – подносят глазу «труба»)

Это строгий светофор. (Наклоняют голову вправо- влево.)

Вид он грозный напускает, (Сдвигают брови, сжимают губы.)

Дальше ехать не пускает. (Сжимают пальцы правой руки в кулак, выполняют быстрые движения выпрямленным указательным пальцем вправо – влево.)

-Молодцы. Присаживайтесь на стульчики. Давайте посмотрим следующее задание (отрываю шестой лепесток): ребята, фея пишет, что в волшебной стране, откуда она прилетела на дорогах нет светофоров. Она просит нас о помощи. А как вы думаете, мы можем помочь и сделать светофоры для жителей волшебного города?

-Конечно!

-Хорошо. А из чего их можно сделать?

-Их можно нарисовать, наклеить.

-Правильно. а я сегодня вас научу лепить светофор из пластилина. Присаживайтесь на стульчики. Но сначала давайте вспомним, в какой последовательности располагаются цвета нашего светофора?

-Вверху красный свет, в середине желтый и внизу зеленый

-Молодцы. Посмотрите внимательно ребята, у вас на столах лежат макеты светофора сделанные из черного пластилина. А сейчас мы будем делать с помощью 3х цветов ему разноцветные огоньки. Берем кусочек красного пластилина, кладем его на ладонь левой руки, ладонью правой руки накрываем и круговыми движениями скатываем из него шар, указательным пальцем правой руки прижимаем, сплющиваем и примазываем в верху на макет. Затем берем кусочек желтого пластилина, скатываем шар, сплющиваем и точно так же примазываем по середине нашей заготовки и так же делаем внизу зеленый огонек нашего светофора. Вот и получился наш светофорчик! А теперь приступайте к работе.

-Молодцы! Какие замечательные светофорчики у вас получились! Сейчас я пройду и у каждого посмотрю. Какой Арсений молодец! Все цвета расположил в правильной последовательности! А Ксюша очень аккуратные кружочки сделала! Очень хорошо. Но посмотрите ребята, у нас остался еще один волшебный лепесток, давайте же узнаем, что в нем написано: наша фея благодарит вас за помощь, она просит чтобы вы обязательно соблюдали правила дорожного движения и для вас она оставила замечательные подарки (раздаю цветики- семицветики).