Военная техника ВОВ

Сценарий открытого урока с обучающимися 1 и 3 классов на тему «Военная техника Великой Отечественной войны 1941-1945гг»

Учитель:Тыкынаева Е.А.

Цель: познакомить детей с военной техникой, обобщить знания о ВОВ через знакомство с военной техникой и оружием.
Задачи:
- расширять представления детей о Российской армии, о родной стране, о празднике Дня Победы;
- расширять и активизировать словарный запас по теме "Военная техника";
- способствовать развитию взаимопонимания со сверстниками при работе в парах;
- развивать интерес к конструированию, умению работать по схеме;
- развивать любознательность, расширять кругозор детей; - воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам Отечества.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением военной техники, чтение и отгадывание загадок, чтение художественной литературы.
Материалы: презентация, альбомы с военной тематикой, картины о войне, стихи про боевые машины, разрезные картинки, аудиозапись военных песен, разного размера коробки, клей, ножницы, кисточка, цветная бумага, звездочки.

Ход занятия

1. Эмоциональный настрой 

- Добрый день всем, кто откликнулся на наше приглашение и заглянул к нам! Сегодня ребята, необычный день, у нас гости. Повернитесь, посмотрите, улыбнитесь гостям и помашите. Улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи на уроке. Садитесь!
- Какой праздник приближается, ребята? (9 мая)

- Что за день? Что отмечает наша страна в этот день? (День Победы над фашистской Германией)
- Один из самых главных праздников - День Победы. Каждый год 9 мая отмечается один из самых важных праздников в нашей стране День Победы в Великой Отечественной войне, которая длилась почти 4 года. Это была самая кровопролитная война в истории человечества. Каждую семью затронула эта война. Весь народ встал на защиту Родины от мала до велика.

- Посмотрите на этот огонёк. Он хрупкий, как человеческая жизнь, но яркий, как вера в Победу. Наша тема посвящена Великой Отечественной войне. Давайте начнём урок с минуты тишины и благодарности тем, кто не вернулся, тем, кто подарил нам мир.

Минута молчания.

Спасибо! Садитесь!

2. Сообщение темы и цели.
- На столах лежат разрезанные картинки (пазлы). Ваша задача – действуя как слаженный экипаж, быстро собрать и выявить тему сегодняшнего урока. О чём мы сегодня будем говорить? (Военная техника ВОВ 1941-1945гг)

- Сформулируйте цели урока: Познакомиться с военной техникой и оружием ВОВ, изготовить макет по выбору.

- Правильно. С некоторыми из них познакомимся. Так же узнаем, какие военные профессии существуют. Сегодня мы с вами станем «конструкторами» и изготовим боевую технику или орудие, и в знак уважения подвигу наших предков, в преддверии праздника Победы, организуем выставку-парад военной техники времён Великой Отечественной войны.

3. Актуализация знаний.
- Отгадайте загадки.
Быстро в небе проплывали,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое … (самолет)
- Кто управляет самолетом? (Пилот)
Он на гусеницах мчится,
Только он не трактор.
В бой пойдет - и пригодится
Фронтовой характер. И не плавится в огне крепкая броня.  (танк)
- Кто управляет танком? (танкист, член экипажа)
Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет мой покой. (подводная лодка)
- Кто управляет подводной лодкой? (командир судна, капитан)
С какими загадками мы познакомились? (С загадками, связанными с военной профессией)

- Какими должны быть военные?
( Смелые, выносливые, отважные, мужественные, сильные, крепкие, честные, ответственные, стойкие, твердые, умеющие отвечать за свои поступки и слова)
- Военные – это кто? (Защитники Отечества)

- Кто такой Защитник Отечества? (Человек, который стоит на страже безопасности своей Родины.)
- В годы войны на защиту Родины встали не только люди, но и машины. Боевая техника – это «железные защитники», которые помогали солдатам.

- Какую боевую технику знаете?
(Пулемет, истребитель, БТР (бронетранспортер) пушки, вертолет, автомат, катюша)
- Перечисленные нами боевые машины, военная техника помогли нашему народу в освобождении родной земли от немецких захватчиков.

1)- Для солдат в ВОВ самым главным оснащением были автомат и ручные гранаты. (Чтение стихотворения детьми)
Автоматы и гранаты -
Лучшие друзья солдата.
С автоматом, нам друзья-
Жизнь на фронте не страшна.
Мы за Родину свою
Не жалеем себя в бою!

2)- Одним из многочисленных орудий той войны была артиллерийская пушка, которую солдаты называли "сорокопяткой! (почему?)
- Ствол пушки имел калибр 45миллиметров. Эти пушки легко подбивали вражеские танки.
Эта пушка, хоть мала,
Очень многое могла:
Ехать силами расчета,
Прикрывать огнем пехоту,
И не позволять себе,
В грунт зарыться при стрельбе.
Всю войну артиллеристы,
Били из нее фашистов.
Много танков взорвала,
Нас к победе привела!

3)- Когда только началась война, в июле 1941 года, свой первый залп сделала легендарная "Катюша". Это боевая машина для метания ракетных снарядов. Многие солдаты уверены "если б не она, родная, победы могло бы и не быть…" Долгое время боевая машина "Катюша" для фашистов, наших врагов, была загадкой и распространяла среди них ужас и панику.
4) Бронетранспортеры - это надежная защита и опора для пехоты. На них подвозились снаряды на поле сражения, вывозились раненые под непрерывным огнем врага.
5) Самолет - штурмовик Ил-2. Этот самолет-герой мог атаковать противника и его военную технику с воздуха.
Танки по небу летали -
Бомбы во врага метали!
Выдумки? Да черта с два!
Это штурмовик Ил-2!
Он в броне стальной живучей,
Над врагом кружил, как туча.
Воевал на всех фронтах,
И в фашистах сеял страх.

Ил-2 – советский бронированный штурмовик Великой Отечественной войны, созданный под руководством Сергея Владимировича Ильюшина. Это самый массовый боевой самолет в истории (выпущено 36 тыс.), прозванный «летающим танком» за мощное бронирование и высокую живучесть при атаке наземных целей.
6)- Наши морские просторы защищали подводные лодки и военные корабли. Наших моряков фашисты называли "черной смертью". "Черной" из-за характерного цвета военной формы, а"смертью" по причине ожесточенных боев, где были сосредоточены морские сражения.
7) Героем среди боевой техники военных лет был танк Т-34. Хорошие боевые характеристики и высокая скорость передвижения по непроходимой местности сделали его одним из самых массовых танков войны. Танк Т-34 сыграл важную роль в Победе над фашистами. Мы его с вами изготовили, когда выполняли проектную работу к 83-летию Сталинградской битвы.
4. Реализация знаний.
1) Дидактическая игра «Кто что делает?»
Я буду называть профессию, а вы мне говорите, что делает человек:
- Лётчик - управляет самолётом;
- Пограничник - охраняет границу;
- Танкист - управляет танком;
- Подводник - плавает под водой;
- Моряк - управляет кораблём;
- Сапёр - обезвреживает мины.
2) Динамическая пауза. «Разведчики, парад, засада»

По команде «Парад» идёте парадным шагом, высоко поднимая колени.
По команде «Разведчики» идёте осторожно, согнувшись.
По команде «Засада» приседаете и не шевелитесь.
Отдохнули и теперь приступаем к активному созданию макетов.
3. Творческая мастерская.
Внимательно рассмотрите макеты боевой техники ВОВ.
Это большие военные машины, которые сделаны из прочного железа, чтобы враг не мог пробить броню. (Броня - это основа военной техники).

Рассмотрите детали самолета. Из каких частей состоит: корпус (носовая часть, кабина пилота, хвостовая часть, крылья, колеса, мелкие детали).

- Что ещё есть у выбранного вами макета? (башня с пушкой, гусеницы, пушка, кабина). Рассмотрите соотношение деталей.

Так же рассмотрите другие макеты, макеты боевых оружий, выберите макет, который вы будете изготавливать.

Модель выбрана – все материалы для её изготовления уже лежат у вас на столе. Выберите и приступайте к изготовлению. При этом не забывайте соблюдать технику безопасности, работая с ножницами и клеем, если вы их выбрали. Желаю удачи!

Выполнение макета
1) Анализ образца.
2)Подготовка необходимых материалов и инструментов
3) Техника безопасности.
4) Выполнение следуя инструкции.
5) Выставка и защита работ.

6. Итог. Рефлексия.
- Ребята, о чем сегодня говорили?
- О какой военной технике вы сегодня узнали?
- Почему она называется военная?
- Это техника и боевые оружия, которые принимали участие в сражениях ВОВ. Участниками тех жестоких сражений были наши дедушки и прадедушки.

- Ребята, посмотрите, какой замечательный парад военной техники у нас получился! Все отлично потрудились, макеты получились аккуратными, а значит, наши защитники были бы нами довольны.

7. Домашнее задание.

Дидактическая игра "Боевые машины" 
Собрать разрезную картинку с изображением боевой техники, узнать название.

8. Изучая грозную технику Великой Победы, мы понимаем, как высока цена мира. Танки, самолёты и пушки принесли нам Победу, но главная цель этой победы – мирная жизнь. Давайте в завершение нашего урока подарим нашим гостям и друг другу этих бумажных голубей – как символ нашей памяти и обещание беречь мир, за который сражались наши прадеды.

- Урок окончен, приводим свои рабочие места в порядок.

Спасибо за урок! Можете быть свободны.