СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Внеурочка.РП.Осанка.

Категория: Физкультура

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Внеурочка.РП.Осанка.»

Пояснительная записка.

Данная программа по ЛФК направлена на методику раскрытия эффективных вариантов проведения занятий на уроках лечебной физической культуры, позволяющей выполнять корригирующие и развивающие упражнения на фоне моделирования мягких природных колебаний с одновременной проработкой наибольшего числа точек при разгруженном позвоночнике и сниженном пороге расслабления большинства мышечных групп.

Чаще всего отклонения встречаются у детей астенического телосложения, физически слабо развитых. Неправильная осанка способствует развитию ранних изменений в межпозвоночных дисках, создает неблагоприятные условия для функционирования органов грудной клетки, брюшной полости. У детей с нарушениями осанки снижены физиологические резервы дыхания и кровообращения, соответственно нарушены и адаптивные реакции, что делает детей с нарушениями осанки предрасположенными к заболеваниям легких и сердца. Слабость мышц живота приводит к нарушению нормальной деятельности желудочно–кишечного тракта и других органов брюшной полости.

У данной категории детей ослаблен опорно-двигательный аппарат. Слабость мышц, неэластичность связок снижают амортизационные способности нижних конечностей и позвоночника. Повышается степень риска получить тяжелые травмы (переломы конечностей, тел позвонков и других частей тела) при прыжках, занятиях на спортивных снарядах, при борьбе и других сложных в техническом плане упражнениях.

Специально подобранные физические упражнения являются основным средством профилактики и лечения нарушений осанки. Лечебная физическая культура способствует стабилизации заболевания и предупреждению его возможного прогрессирования, восстановлению координации ряда органов и систем, нормализует целостную реакцию детского организма на физические упражнения, создает наилучшие условия для повышения физической работоспособности.

Оздоровительная физическая культура действует на детский организм не изолированно, а оказывает целостное воздействие на все его стороны, вызывая одновременно изменения в эндокринной, нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной и выделительной системах.

Физические упражнения являются действенным средством предупреждения нарушений опорно-двигательного аппарата: сутулости, плоскостопия, ассиметрии плеч, лопаток и сколиозов.

ЛФК – система средств физической культуры применяемых для профилактики и лечения различных заболеваний и их последствий. Занятия ЛФК направлены на выведения организма из патологического состояния, повышения его функциональных возможностей путем восстановления, коррекции и компенсации дефектов.





Цель программы.

  • Овладение учащимися основ лечебной физической культуры, слагаемыми которой являются: поддержание оптимального уровня здоровья данной категории детей, овладение знаниями в области ЛФК и осуществление оздоровительной деятельности освоенными способами и умениями

  • Коррекция и компенсация недостатков физического развития (нарушение осанки, плоскостопие).

  • Устранение недостатков в развитии физических качеств (силы, ловкости, координации, гибкости).



Основные задачи:

Оздоровительные задачи:

    • Укрепление здоровья, гармоничное развитие мышечных групп и всей мышечной системы.

    • Выработка правильной осанки, походки.

    • Профилактика заболеваний.

    • Общее развитие и укрепление органов дыхания и работы сердечно-сосудистой системы.

    • Улучшение обмена веществ и повышение жизнедеятельности организма.

    • Улучшение психического состояния, снятия стрессов.

    • Профилактика плоскостопия.

    • Повышение умственной и физической работоспособности.

    • Тренировка функций равновесия вестибулярного аппарата и улучшения биохимических процессов в организме.

    • Предотвращение заболеваний органов пищеварения, костно-мышечной и соединительной ткани.

    • Укрепление мышц живота и спины направленные на регуляцию мышечного тонуса.

    • Улучшение работы вегетативной нервной системы.



Образовательные задачи:

    • Вооружать учащихся знаниями, умениями, навыками необходимыми при работе на тренажерах.

    • Дать школьникам знания о правильной осанке, значении и функциях позвоночника, о нормах и соблюдении ортопедического режима, об охране своего здоровья.

Воспитательные задачи:

  • Воспитание дисциплинированности, целеустремлённости, настойчивости, выдержки, ориентировки, инициативности, морально-волевых и эстетических качеств.

  • Повышение интереса к систематическим занятиям с учётом состояния здоровья.



Основные принципы

    • Комплексность использования оздоровительных технологий с учётом состояния здоровья учащихся и непрерывность проведения ЛФК в течение года.

    • Обучение всех учащихся методикам самодиагностики, самокоррекции, самоконтроля.

    • Использование простых и доступных технологий с максимальным охватом учащихся.

  • Формирование положительной мотивации применения немедикаментозных средств оздоровления, стимулирующих защитные силы организма детей имеющих функциональное расстройство и хронические заболевания.

  • Принцип постепенности в усвоении упражнений и выполнении их



Актуальной проблемой в настоящее время является сохранение, укрепление здоровья учащихся как ценности, а также формирование мотивации к занятиям физическими упражнениями. Оздоровительные занятия развивают двигательную подготовленность учащихся, и позволяет оставаться бодрым и энергичным в течение всего дня, легко переносить нагрузки.

Начинать занятия можно с любого периода, учитывая индивидуальные особенности детей. Использовать программу ЛФК можно и в других возрастных группах, меняя дозировку, нагрузку, подбирая упражнения и игры с учетом психофизиологических особенностей учащихся.

Задачи:

  1. Обследовать функциональное состояние позвоночника детей, силовую выносливость мышц к физическим нагрузкам.

  2. Обучать технике выполнения упражнений, подбирать индивидуальную дозировку, постепенно увеличивая ее с учетом состояния здоровья ребенка, его пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей психических свойств и качеств.

  3. Создавать комфортный психологический настрой ребенка на активное участие в оздоровлении

4. Содействовать стабилизации патологического процесса дефектов позвоночника и всей костно-мышечной системы

5. Постоянно вырабатывать навыки правильной осанки и координации движений, осуществления самоконтроля.

6. Воспитывать волевые качества, стимулировать стремления школьника к своему личному совершенствованию, улучшению результатов.

7. Закреплять достигнутые результаты оздоровления.

8. Увеличивать физические нагрузки и количество упражнений.

9. Побуждать учащихся самостоятельно осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность освоенными способами (применение знаний и умений).

10. Проследить динамику эффективности оздоровления учащихся.


Требования к уровню подготовки учащихся(занимающихся)

Занимающиеся должны знать и уметь:

  • знать понятие «правильная осанка»;

  • знать название групп мышц, поддерживающих позвоночник

  • уметь сохранять положение «правильной осанки» в положении стоя, сидя, лежа, при ходьбе;

  • уметь самостоятельно выполнять корригирующие упражнения на модулях, с предметами и без предметов, на тренажерах для укрепления мышц туловища, рук и ног.

  • уметь самостоятельно организовать подвижные игры с профилактической направленностью.

  • Знать теоретические сведения о тренажерно-информационной системе

  • Знать механизм лечебного действия ЛФК

  • Уметь правильно выполнять упражнения на тренажерах

  • Знать комплекс упражнений утренней гигиенической гимнастики

  • Уметь выполнять комплекс ОРУ с гимнастическими палками при нарушении плоскостопии и осанки

  • Уметь выполнять специальные дыхательные упражнения

  • Уметь выполнять упражнения для расслабления мышц

  • Знать упражнения и уметь выполнять упражнения на тренажерах


Тематическое планирование для учащихся 5-7 кл



№ п/п

Тема


Дата

Элементы содержания

Вид контроля

1

Основы знаний по ЛФК.


Беседа о правилах поведения и технике безопасности на уроках ЛФК Строевые упражнения. Тестирование.

Тестирование-поднимание туловища из положения лежа на спине -30 сек, наклон вперед из положения сидя на полу, наклон вперед, стоя на скамейке.

текущий

2

Формирование правильной осанки.


Понятие правильная осанка. Проверка осанки у стены, касаясь ее плечами, ягодицами, пятками, специальные упражнения у стены для формирования правильной осанки. Игры для формирования осанки

текущий

3

Формирование правильной осанки.


Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки

текущий

4

Формирование правильной осанки.


Упражнения для формирования осанки у стены, Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки

текущий

5

Формирование правильной осанки.


Упражнения для формирования осанки у стены, Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки



текущий

6

Формирование правильной осанки.


Упражнения для формирования осанки с гимнастическими палками, упражнения на тренажерах Тиса, игры с формированием правильной осанки

текущий

7

Формирование правильной осанки.


Упражнения для формирования осанки с гимнастическими палками, упражнения на тренажерах Тиса, игры с формированием правильной осанки

текущий

8

Формирование правильной осанки.


Упражнения для формирования осанки с гимнастическими палками, игры с формированием правильной осанки

текущий

9

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц спины.


Укрепления мышц спины путем прогиба назад. Упражнения –змея, ящерица, кораблик, качели, рыбка, колечко.

текущий

10

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц спины.


Укрепления мышц спины путем прогиба назад. Упражнения –змея, ящерица, кораблик, качели, рыбка, колечко.

текущий

11

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц спины.


Укрепления мышц спины путем складывания-упражнения улитка, кошечка, книжка, птица, страус, улитка, носорог

текущий

12

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц спины.


Укрепления мышц спины путем прогиба назад. Упражнения –змея, ящерица, кораблик, качели, рыбка, колечко.

текущий

13

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц спины.


Укрепления мышц спины путем складывания-упражнения улитка, кошечка, книжка, птица, страус, улитка, носорог.

текущий

14

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц спины.


Укрепления мышц спины путем складывания-упражнения улитка, кошечка, книжка, птица, страус, улитка, носорог.

текущий

15

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление боковых мышц туловища.


Комплекс упражнений путем поворота туловища и наклона его в сторону. Упражнения маятник, лисичка, морская звезда, месяц, ежик, стрекоза, муравей.

текущий

16

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление боковых мышц туловища.


Комплекс упражнений путем поворота туловища и наклона его в сторону. Упражнения маятник, лисичка, морская звезда, месяц, ежик, стрекоза, муравей.

текущий

17

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление боковых мышц туловища.


Комплекс упражнений путем поворота туловища и наклона его в сторону. Упражнения маятник, лисичка, морская звезда, месяц, ежик, стрекоза, муравей.

текущий

18

Коррекция и укрепление мышечного корсета. Укрепление боковых мышц туловища.


Комплекс упражнений для укрепления мышц спины-упражнения - рак, зайчик, морская звезда, месяц.

текущий

19

Укрепление мышц брюшного пресса.

Укрепление мышц поясничной области.


  1. Упражнения путем прогиба назад- змея, ящерица, кораблик качели, рыбка, колечко. Упражнения путем складывания-кошечка, книжка, улитка, носорог, поднимание туловища из положения лежа за 30 сек, руки за головой.

текущий

20

Укрепление мышц брюшного пресса. Укрепление мышц поясничной области.


Упражнения путем прогиба назад- змея, ящерица, кораблик качели, рыбка, колечко. Упражнения путем складывания-кошечка, книжка, улитка, носорог, поднимание туловища из положения лежа за 30 сек, руки за головой.

текущий

21

Укрепление мышц брюшного пресса. Укрепление мышц поясничной области.


Упражнения путем прогиба назад- змея, ящерица, кораблик качели, рыбка, колечко. Упражнения путем складывания-кошечка, книжка, улитка, носорог, поднимание туловища из положения лежа за 30 сек, руки за головой.

текущий

22

Укрепление мышц брюшного пресса.

Укрепление мышц поясничной области.


Упражнения –кобра, ящерица, поднимание туловища из положения лежа на спине руки за головой – 30 сек.

текущий

23

Увеличение подвижности суставов.


Упражнения –замочек, дощечка, пчелка, мельница, пловец, крылья птицы, мотор самолета, мельница. Упражнения для плечевых, локтевых, коленных и тазобедренных суставов.

текущий

24

Увеличение подвижности суставов.


  1. Упражнения –замочек, дощечка, пчелка, мельница, пловец, крылья птицы, мотор самолета, мельница. Упражнения для плечевых, локтевых, коленных и тазобедренных суставов.

текущий

25

Увеличение подвижности суставов.


Упражнения –замочек, дощечка, пчелка, мельница, пловец, крылья птицы, мотор самолета, мельница. Упражнения для плечевых, локтевых, коленных и тазобедренных суставов.

текущий

26

Увеличение подвижности суставов.


Упражнения –замочек, дощечка, пчелка, мельница, пловец, крылья птицы, мотор самолета, мельница. Упражнения для плечевых, локтевых, коленных и тазобедренных суставов.

текущий

27

Развитие гибкости позвоночника.

Дыхательная гимнастика


Упражнения для развития гибкости позвоночника, змея, ящерица, кораблик. Дыхательная гимнастика

текущий

28

Развитие гибкости позвоночника.

Дыхательная гимнастика


Упражнения мельница, пловец Самолеты. Упражнения с мячами. Наклоны, махи, упражнения с большой амплитудой движения

Упражнения насос, обнимая себя



текущий

29

Развитие гибкости позвоночника.

Дыхательная гимнастика


Упражнения для развития гибкости позвоночника, змея, ящерица, кораблик. Дыхательная гимнастика-обучение правильному ритму дыхания сидя, стоя, лежа.

текущий

30

Развитие гибкости позвоночника.

Дыхательная гимнастика


Упражнения для развития гибкости позвоночника, змея, ящерица, кораблик Дыхательная гимнастика. Обучение диафрагмальному дыханию, нижнему грудному

текущий

31

Развитие эластичности мышц туловища.


Ползание по мату и скамейке, Упражнения для эластичности мышц позвоночника.

текущий

32

Развитие эластичности мышц туловища.



Упражнения для эластичности мышц туловища.

текущий

33

Тестирование



Тестирование-поднимание туловища из положения лежа на спине -30 сек, наклон вперед из положения сидя на полу, наклон вперед, стоя на скамейке

текущий

34

Профилактика и коррекция плоскостопия


Упражнения для развития стоп- ходьба на внутреннем и внешнем своде стопы, упражнение - лошадка, гусеница, медвежонок, лягушонок.

текущий

35

Профилактика и коррекция плоскостопия


Упражнения для развития стоп- ходьба на внутреннем и внешнем своде стопы, упражнение - лошадка, гусеница, медвежонок, лягушонок.

текущий

36

Профилактика и коррекция плоскостопия


Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия №1

текущий

37

Профилактика и коррекция плоскостопия


Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия №1

текущий

38

Профилактика и коррекция плоскостопия


Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия №2

текущий

39

Профилактика и коррекция плоскостопия


Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия №2

текущий

40

Профилактика и коррекция плоскостопия


Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия №3

текущий

41

Профилактика и коррекция плоскостопия


Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия №3

текущий

42

Профилактика и коррекция плоскостопия


Выполнение упражнений на гимнастических палках – палка на полу-ходьба по палке елочкой, ходьба по палке левым и правым боком маленькими шажками – палка посредине стопы, катание палки правой и левой ногой.

текущий

43

Профилактика и коррекция плоскостопия


Выполнение упражнений на гимнастических палках – палка на полу-ходьба по палке елочкой, ходьба по палке левым и правым боком маленькими шажками – палка посредине стопы, катание палки правой и левой ногой.

текущий

44

Развитие координации движений и функций равновесия


Упражнения аист, ласточка петушок.

текущий

45

Развитие координации движений и функций равновесия


Упражнения аист, ласточка, петушок.

текущий

46

Развитие координации движений и функций равновесия


Упражнения аист, ласточка, петушок. Упражнения для развития координации и функций равновесия

текущий

47

Развитие координации движений и функций равновесия


Упражнения аист, ласточка, петушок. Упражнения для развития координации и функций равновесия

текущий

48

Развитие координации движений и функций равновесия


Упражнения аист, ласточка, петушок. Упражнения для развития координации и функций равновесия

текущий

49

Развитие координации движений и функций равновесия


Упражнения аист, ласточка, петушок. Упражнения для развития координации и функций равновесия

текущий

50

Развитие ориентации в пространстве


Комплекс спец. упражнений

текущий

51

Развитие ориентации в пространстве


Комплекс спец. упражнений

текущий

52

ОЭР-формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению


СВЯЗЬ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ С ПРОФЕССИЯМИ ДАННОГО ПРЕДМЕТА

текущий

53

Развитие мелкой моторики


Сжимание пальцев в кулак правой и левой руками одновременно и поочередно, сжимание обеими руками резиновых мячей- большим и указательным, большим и средним, большим и безымянным, большим и мизинцем , хлопать в ладоши перед собой на уровне головы лица и груди без предметов и с предметами.

текущий

54

Развитие мелкой моторики


Держать и передавать пальцами теннисный шарик. Игровые упражнения- сильные пальчики, Аплодисменты, гармошка,.птичка.

текущий

55

Развитие мелкой моторики


Сжимание пальцев в кулак правой и левой руками одновременно и поочередно, сжимание обеими руками резиновых мячей- большим и указательным, большим и средним, большим и безымянным, большим и мизинцем , хлопать в ладоши перед собой на уровне головы лица и груди без предметов и с предметами

текущий

56

Развитие мелкой моторики


Сжимание пальцев в кулак правой и левой руками одновременно и поочередно, сжимание обеими руками резиновых мячей- большим и указательным, большим и средним, большим и безымянным, большим и мизинцем , хлопать в ладоши перед собой на уровне головы лица и груди без предметов и с предметами

текущий

57

Развитие крупной моторики


Упражнения мельница, пловец, самолеты. Упражнения с мячами.

текущий

58

Развитие крупной моторики


Упражнения мельница, пловец, самолеты. Упражнения с мячами.

текущий

59

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения для формирования осанки у стены, Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки

текущий

60

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения для формирования осанки у стены, Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки

текущий

61

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения для формирования осанки у стены, Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки

текущий

62

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения для формирования осанки с гимнастическими палками. Игры с формированием правильной осанки

текущий

63

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения для формирования осанки с гимнастическими палками. Игры с формированием правильной осанки

текущий

64-65

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения с мешочками на голове с различным положением рук на месте и в ходьбе, игры с формированием правильной осанки

контроль осанки товарищей и самоконтроль всеми изученными способами

текущий

66-67

Закрепление и совершенствование навыков правильной осанки


Упражнения с мешочками на голове и одновременно с гимнастическими палками с различным положением рук, контроль осанки товарищей и самоконтроль всеми изученными способами

текущий

68

Контрольное тестирование


Контрольное тестирование наклон вперед из положения сидя на полу, наклон вперед стоя на скамейке, поднимание туловища из положения лежа на полу –руки за головой, подтягивание на гимнастической скамейке

текущий